Come fondamento di base per imparare a leggere e scrivere, i bambini hanno bisogno di parlare forte e capacità di ascolto. Quando si e gli altri adulti intorno i vostri bambini incoraggiarli a parlare, chiedere, domande, e utilizzare gioco drammatico, aumenta il loro vocabolario, permette loro di sentire e frasi costruzione pratica, e dà loro più conoscenza per comprendere il linguaggio parlato e scritto.
Ci sono tre aree di competenza che costituiscono il fondamento per la lettura. I bambini che sviluppano forti competenze in queste aree hanno maggiore successo imparare a leggere:
conoscenza Stampa - conoscenza dei libri, lettere e parole
Per esempio, capire che la stampa porta un messaggio, riconoscendo che. la gente legge il testo piuttosto che immagini, e di essere a conoscenza di come leggere un libro (a destra rivolta verso l'alto, dall'inizio alla fine, da sinistra a destra, dall'alto verso il basso della pagina).
Cominciando a scrivere -. Primi tentativi di usare la stampa in modo significativo
Per esempio, primi sforzi di un bambino di utilizzare lettere noti o approssimazioni di lettere per rappresentare lingua scritta, tale da tentare di scrivere il suo o il suo nome, e sapendo come il testo dovrebbe apparire: caratteri raggruppati insieme in parole con gli spazi tra le parole.
consapevolezza lingua -. Una comprensione di come funziona il linguaggio
Per esempio, essendo in grado di contare le parole in una frase pronunciata ed essere in grado di sentire la singoli suoni in una parola parlata.
I bambini sviluppano queste abilità di avere molte prime esperienze con il linguaggio, i libri, e la stampa. Possono avere queste esperienze come parte della vita di tutti i giorni, attraverso il gioco, la conversazione, e una vasta gamma di attività. I bambini usano il gioco e parlare come un modo per espandere, esplorare e dare un senso del loro mondo. Quando i bambini parlano di attività quotidiane e gli eventi speciali, raccontare storie, cantare canzoni, e scarabocchiare, si stanno gettando le basi per la lettura e la scrittura.
Perché i bambini hanno difficoltà a
Perché così tanti problemi bambini esperienza di apprendimento per leggere? Molti semplicemente non hanno abbastanza esperienze con la lingua, libri, e la stampa. Hanno bisogno di più tempo a casa e nei loro programmi di prima infanzia dedicati ad aiutare a sviluppare le competenze che portano alla lettura. La mancanza di adeguato allo sviluppo abilità di costruzione in età precoce può limitare in modo significativo il livello di lettura e la scrittura di un bambino raggiunge.
l'intelligenza di un bambino (entro un range di normalità, come misurato dal test standardizzati) non determina la facilità con cui si imparerà a leggere e scrivere. Tuttavia, per circa 5 al 7 per cento di bambini, difficoltà di apprendimento - un modo diverso di elaborazione delle informazioni e di apprendimento - può spiegare la loro difficoltà di imparare a leggere. Questi bambini avranno bisogno di istruzione specializzata aggiuntivo e supporto.