Istruzione Consulenza specializzata da Peggy Gisler, Ed.S. e Marge Eberts, Ed.S.Q: Il mio secondo figlio è all'asilo quest'anno, e io sono infelice con il suo maestro. I bambini sono tenuti a sedersi 30-40 minuti alla volta, mentre l'insegnante spiega a lungo come fare centri. I centri sono troppo affrettata e non creativa - un sacco di colorazione, tagliare, incollare, e non molto altro. Cosa stanno davvero imparando? L'insegnante ha anche scarse capacità di gestione del tempo /organizzazione. L'assistente insegnante dice che non vi è un piano di lezione il Venerdì per la settimana successiva e l'insegnante non è aperto ai suoi suggerimenti
Ho fatto il preside a conoscenza di queste preoccupazioni -. Poco è cambiato. Mi piacerebbe essere parte della soluzione, non il problema, e voglio che mio figlio abbia il tipo di esperienza che merita all'asilo prima si lancia in 12 anni di lavoro aumentando gradualmente. Eventuali suggerimenti
? R: Si spera, hai parlato con l'insegnante prima di parlare con il preside. Come ogni altra organizzazione, le scuole hanno un modo specifico di gestione dei problemi. Il primo passo adeguato è quello di parlare con l'insegnante di classe - lei è quella che è in esecuzione l'aula. Se non avete visitato l'aula, vi suggeriamo di fare in modo di ottenere un quadro reale di ciò che questo asilo è come. E 'stato molto poco professionale per l'assistente di criticare l'insegnante.
E 'bene che si desidera essere una parte di dare al bambino l'educazione che si merita. Parlate con la maestra d'asilo sul perché certe cose sono stato fatto ed i risultati che lei spera di raggiungere. Quindi, dare l'insegnante una possibilità, soprattutto se il bambino è felice e non avere difficoltà con il programma.
Questo programma scuola materna è ovviamente diversa da quella che l'altro bambino aveva. Non guardare i lati positivi. Il vostro bambino sarà sicuramente beneficiare di centri di apprendimento. Essi sono una parte meravigliosa della scuola materna programma di studi perché forniscono i bambini con le mani sulle esperienze di cui hanno bisogno per imparare veramente. E non battere taglia e incolla, che costruiscono le abilità fine-motorie necessarie per la scrittura.
D'altra parte, 30-40 minuti di istruzione insegnante-diretto sui centri di apprendimento è eccessiva. Pochi bambini possono ascoltare per tali lunghi periodi di tempo, e la maggior parte diventeranno rapidamente disinteressato all'attività. Inoltre, gli insegnanti efficaci hanno competenze di gestione del tempo solidi.
Se la spiegazione del docente del programma di scuola materna e le tue osservazioni della classe confermano vostri punti di vista che il programma deve essere migliorata, avvicinarsi di nuovo il principale. Questa volta hanno altri genitori con idee simili si uniscono nel parlare con il preside. . Questo approccio è più suscettibile di provocare il cambiamento
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