Istruzione Consulenza specializzata da Peggy Gisler, Ed.S. e Marge Eberts, Ed.S.Q: Ho un bambino di cinque anni che è attualmente in scuola materna. Si rifiuta di scrivere il suo nome, lettere e numeri - ha appena vuole giocare. Siamo preoccupati che potrebbe non essere pronto per la scuola. ? Dovrei spedire tutto il giorno all'asilo o cercare per una classe di pre-scuola materna
A: Non esiste un modo infallibile per determinare se il bambino è pronto per la scuola materna. Né vi è una età magica che garantisce il successo a scuola. Si possono trovare utile consultare con il vostro bambino in età prescolare insegnante, pediatra, e altri che conoscono bene il bambino al fine di valutare la sua disponibilità. Inserisci la tua opinione, tuttavia, è la più importante dal momento che tu sei quella che conosce il bambino migliore.
In prendere una decisione, ritiene che sarà uno dei bambini più piccoli della sua classe. Molti dei bambini sarà già sei o molto vicino a sei perché i loro genitori hanno ritardato il loro ingresso al fine di dare loro un vantaggio nella gestione di scuole materne di oggi più accademici.
I bambini naturalmente vogliono giocare, e questo è buono perché è il modo in cui conoscere il mondo. Piuttosto che essere testardo, tuo figlio potrebbe non essere ancora avere le piccole abilità motorie per gestire la scrittura. Come molte delle seguenti cose può fare?
Copia forme semplici
tagliato con le forbici
Immagini di colore
Utilizzare una forchetta in modo efficace
Costruire con i giocattoli da costruzione
disegnare una persona con almeno sei parti del corpo
scarpe in pizzo
nodi di cravatta
pick up e oggetti si incastrano con facilità
Pulsante un cappotto
Versare il liquido in un bicchiere senza versare
Tenere pastelli opportunamente
insegnanti di scuola materna lui si aspettano per gestire la maggior parte di questi compiti facilmente. Se non può, prova di nuovo in pochi mesi. Nel frattempo, si può aiutarlo a sviluppare le sue piccole capacità motorie dandogli molte opportunità a colori a dita, disegnare con un pennarello, usare una matita, raccogliere piccoli oggetti (monete, bottoni, cereali) con le dita, costruire con piccoli blocchi e fare puzzle.