efficace insegnamento della lettura nelle prime classi possono prevenire difficoltà di lettura formany bambini che altrimenti potrebbero essere inviate a programmi di educazione correttivi o speciali. La ricerca indica che, oggi, il 37 per cento di quarta elementare della nostra nazione sta eseguendo sotto il livello "di base", nel senso che non possono leggere abbastanza bene per capire una storia semplice o possono a malapena a leggere a tutti. Sappiamo anche che più di due terzi degli studenti delle scuole superiori che ricevono educazione speciale sono tre o più livelli di qualità dietro nella lettura, e il 20 per cento sono dietro da cinque o più livelli di grado. La ricerca mostra che i problemi di lettura sono molto più difficili da rimediare nei gradi successivi, anche con i servizi di educazione speciale.
Con il passare del No Child Left Behind Act, gli psicologi scolastici sono in una posizione senza precedenti per contribuire in modo significativo agli sforzi per garantire che tutti i bambini ricevano la più efficace insegnamento della lettura scientificamente fondate possibile. Di seguito sono riportati alcuni suggerimenti su come psicologi scolastici possono aiutare più studenti diventare buoni lettori.
Valutare la vostra conoscenza della lettura
Si consideri che cosa corsi che avete avuto, le attività di sviluppo professionale, e come familiare si è con gli ultimi risultati della ricerca e le raccomandazioni in materia di insegnamento della lettura efficace scientificamente fondate. Considerare perseguire opportunità di sviluppo professionale, se necessario attraverso il vostro quartiere, attraverso statali e nazionali delle associazioni professionali, e attraverso la vostra università locale.
valutare i bisogni nelle vostre scuole e il quartiere
Se non l'hai già fatto così, acquisire familiarità con i materiali e le tecniche attuali curriculum didattici che vengono utilizzati nelle scuole e distretto. Questo è importante perché contribuirà a garantire che le raccomandazioni si fanno per gli studenti sono evolutivamente e grado del caso, così come evidence-based. E 'anche importante sapere quali tipi di interventi a più livelli sono disponibili per i lettori a rischio e su come vengono prese le decisioni per assegnare gli studenti ai programmi differenti. 'La tua scuola a scuola "Reading First"? Che tipo di formazione è stata condotta? Come i dati utilizzati per prendere decisioni di istruzione? il progresso sta monitorando utilizzato per fornire un feedback frequente? Una volta che avete valutato queste esigenze, può diventare chiaro come si può meglio fornire il supporto.
Valutare studente ha bisogno
Gli psicologi scolastici sono in una posizione ideale per aiutare i docenti con gli studenti che stanno lottando per imparare leggere. Avete lo sfondo e le competenze necessarie per aiutare nella scelta di adeguati metodi di valutazione per identificare il livello di un bambino di prestazioni di lettura. Assicurati di familiarizzare con gli strumenti di valutazione precoce basati sulla ricerca, che hanno dimostrato di essere efficace.
Fornire una leadership
Gli psicologi scolastici comprendere la struttura delle scuole e hanno la capacità di tirare vari gruppi di distretto e le risorse insieme a beneficio degli studenti. È possibile:.
revisione pubblicata la lettura dei programmi nel contesto di leggere la ricerca e valutare la loro validità tecnica ed affidabilità
Servire in qualità di consulente per gli amministratori e gli insegnanti come selezionano adeguati programmi didattici e curriculum per l'uso nel quartiere.
Fornire o facilitare distretto a livello di formazione in servizio per gli insegnanti, altri psicologi scolastici, paraprofessionali, e gli amministratori in materia di programmi selezionati.
contribuire o agevolare l'informazione genitore sessioni che si occupano di alfabetizzazione.
Condurre workshop in servizio per gli insegnanti
Molti K-3 insegnanti hanno ricevuto istruzioni di college limitata su come insegnare in modo efficace le capacità di lettura. È possibile presentare una serie di sessioni di un'ora progettati per esplorare i cinque elementi di lettura: la consapevolezza fonemica, fonetica, fluidità, vocabolario e la comprensione. I moduli video disponibili dalla lettura Rockets possono essere usati come punto di partenza per la fornitura di informazioni approfondite sulle pratiche basate sulla ricerca che si concentrano su interventi di lettura. Si può anche riconoscere che i problemi di valutazione possono essere particolarmente impegnativo per gli insegnanti. Considerare la formazione degli insegnanti su come l'uso di adeguati strumenti di valutazione per identificare gli studenti che stanno lottando per imparare a leggere. Quando gli insegnanti a capire l'importanza del loro contributo alla valutazione – ed i vantaggi per studenti – essi sono spesso più disposti a partecipare. Inoltre, è possibile aiutare gli insegnanti ad adottare basate sulla ricerca, le pratiche didattiche al fine di garantire il successo degli studenti.
Condurre seminari congiunti per i genitori e gli insegnanti
Come uno psicologo della scuola, si può anche portare insegnanti e genitori insieme a concentrarsi sulla lettura. Gli psicologi scolastici in grado di fornire un punto di partenza per lo sviluppo di rapporti di collaborazione fondamentali per migliorare il successo degli studenti. Si può discutere di come i genitori e gli insegnanti possono lavorare insieme per sostenere lo sviluppo delle capacità di lettura degli studenti. Quando si dissipare il mistero di come i bambini imparano a leggere, i genitori hanno maggiori probabilità di diventare partner disposti a aiutare i bambini con i compiti e il volontariato in classe.
Comportamento in servizio laboratori per gli amministratori
anche concentrarsi sullo sviluppo di un rapporto di collaborazione con i dirigenti scolastici al fine di affrontare l'alfabetizzazione. Disporre con il sovrintendente di fare una presentazione a tutti gli amministratori del distretto al fine di garantire che essi siano a conoscenza delle più recenti ricerche e le risorse disponibili nella lettura. Partecipare alle riunioni amministratori distrettuali e assistere a decisioni politiche che interesseranno tutti gli studenti del distretto. L'utilizzo di screening e strumenti di valutazione sullo stato di avanzamento di monitoraggio è una zona di particolare confusione per molti amministratori della scuola. Essi potrebbero valutare l'ingresso di uno psicologo della scuola competente.
Condurre workshop in servizio per la voce e la lingua patologi
Discorso di lingua e patologi hanno già significativa conoscenza per quanto riguarda l'importanza dello sviluppo della lingua e l'elaborazione fonologica . Si tratta di una risorsa naturale che spesso trascuriamo. Sviluppare rapporti di collaborazione con questi professionisti, che potranno beneficiare molti studenti. Discorso e patologi del linguaggio sono particolarmente interessati a strumenti di valutazione basate sulla ricerca utilizzati per determinare le esigenze di intervento precoce.
agevolano attività di cooperazione con associazioni genitori-insegnanti
Gli psicologi scolastici con un forte background nella lettura può facilitare laboratori per i genitori. I genitori hanno bisogno di sapere che cosa ci si aspetta da loro figli e quali misure vengono utilizzati per determinare se i loro figli si incontrano queste aspettative. Fornire opportunità di confronto e distribuire materiali di stampa ai genitori in modo che abbiano qualcosa da riferirsi a casa.
Comprendere la progettazione e la realizzazione di ricerche
Si può anche sostenere la valutazione data-driven e monitoraggio dei progressi. Dal momento che gli psicologi scolastici sono addestrati in metodi di ricerca, si è una scelta logica di indirizzare gli sforzi per monitorare l'attuazione e l'efficacia degli interventi basati sulla ricerca.
Consultare gli insegnanti
Le ricerche attuali indicano che il miglioramento dei risultati accademici il risultato di una gestione efficace classe, le interazioni insegnante-studente positivi, e aumento del tempo scolastico in classe. Gli psicologi scolastici possono aiutare gli insegnanti nella progettazione di piani di intervento che porterà al successo degli studenti. Sei in grado di dimostrare i legami tra i dati di valutazione che gli insegnanti sono tenuti a raccogliere, la selezione degli interventi appropriati, e la valutazione dell'efficacia dell'intervento.