LD e ADD /ADHD Consulenza specializzata da Eileen S. Marzola, Ed.D.Q: La nostra prima elementare ha un disturbo di apprendimento non verbale. Cosa dobbiamo fare per assicurare che egli ha l'esperienza più positiva della scuola possibile? Ha buone capacità cognitive, ma significativi problemi visivi /FINE /motorie. Come facciamo a tenere la sua autostima intatto e alta la sua fiducia, come si rende conto sempre di più che altri bambini non devono lavorare quasi come duro come lui a "farlo"
R: E 'molto saggio di a considerare i passi necessari da prendere ora per rendere l'esperienza del vostro bambino a scuola una buona. E 'fondamentale che si lavora insieme con i suoi insegnanti per assicurarsi strutture adeguate sono fatti per lui in classe. Assicurarsi che queste sono scritte sul suo piano educativo individuale (PEI). Molti insegnanti non sanno molto di difficoltà di apprendimento non verbale (NLD) e possono letto male una forte capacità verbali del bambino come indicazioni che egli non ha bisogno di un sostegno particolare.
Il bambino con un disturbo di apprendimento non verbale spesso mostra superiore alla media per l'intelligenza verbale superiore, tuttavia egli può esibire comportamenti preoccupanti che possono interferire con la regolazione sociale oltre che accademica a scuola. Nel suo libro
la fonte di disturbi di apprendimento non verbale,
Sue Thompson spiega che questi bambini spesso mostrano un ' "illusione di competenza" a causa della loro impressionante vocabolario e modo maturo di esprimersi. Eppure competenze per la vita pratica e "furbizia di strada" sono carenti.
Il bambino con NLD può avere difficoltà ad adattarsi a situazioni nuove o nuove e /o la lettura di segnali non verbali. Questo può avere un impatto sulle sue relazioni sociali. I bambini con NLD possono fare progressi accademici, ma hanno difficoltà quando sono richieste velocità e capacità di adattamento. Mentre si parla della tua prima elementare, disfunzioni motorie possono essere presenti (mancanza di coordinazione, problemi di equilibrio gravi, e /o difficoltà con competenze grafomotricità fine). difficoltà visuo-spaziale-organizzazione possono influenzare richiamo visivo e comprensione matematica.
Una delle cose più importanti che si possono fare per sostenere il vostro bambino è quello di celebrare i suoi punti di forza, e portarli all'attenzione del suo maestro. Dr. Robert Brooks, uno psicologo infantile nota, parla di scoprire e attirando l'attenzione di un bambino "isole di competenza." Ci sono dei temi tuo figlio ha manifestato un reale interesse a saperne di più? Quali attività lo fa molto bene?
Mentre si consente il vostro figlio per esplorare e sviluppare i propri interessi, si può anche aiutare il suo maestro di usare i suoi punti di forza in modo produttivo a scuola. Per esempio, un bambino con NLD può eccellere in situazioni di apprendimento cooperativo in cui la sua abile verbale, lettura, ortografia orale, il vocabolario e le capacità di memoria può brillare. Tuttavia, egli non è probabilmente il bambino che dovrebbe essere responsabile della registrazione delle informazioni generate dal gruppo.
Alcune situazioni a scuola può essere particolarmente difficile per il bambino, ma lei e il suo insegnante può contribuire ad alleviare le sue ansie. Per esempio, il bambino con NLD può diventare confuso o disorientato quando sono presentati con situazioni nuove. Egli fa meglio con una routine quotidiana prevedibile che è molto consistente. Quando vengono introdotte nuove situazioni o transizioni, il bambino può avere bisogno di una anteprima verbale di prepararsi. Cercare di coinvolgere l'insegnante di tuo figlio in lui sedere vicino a un non disabile "compagno" che lo può ricordare il prossimo passo da fare in una sequenza se diventa confuso su cosa fare dopo. Come Thompson consiglia anche, che sarebbe utile per insegnare al bambino a dire "Non sono sicuro di quello che vuoi dire" o "Non ha senso per me" quando è confuso circa le direzioni o nuovi contenuti.
Ci sono molte cose che si e insegnante del vostro bambino potete fare per aiutare tuo figlio a svolgere un produttivo, ruolo importante nella sua classe e di mantenere la sua autostima. Si potrebbe prendere in considerazione trovare un terapeuta che ha esperienza con le esigenze dei bambini con NLD per aiutare a stabilire routine per lui a casa ea scuola, che si baserà sui suoi punti di forza e aiutarlo a compensare le sue debolezze. La filiale locale della Associazione disturbi dell'apprendimento of America (1-888-300-6710) oppure il Centro Nazionale per la difficoltà di apprendimento (1-800-575-7373) dovrebbe essere in grado di aiutarvi con un rinvio. Buona fortuna
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