Gifted e Consigli di talento di esperti da Rita Culross, Ph.DQ: non tutte le scuole utilizzano i servizi di uno psicologo della scuola per verificare giftedness - la nostra scuola non fornisce servizi basati su test? punteggi. Che differenza fa un punteggio di fare? Se la mia figlia sta eseguendo sopra il lavoro che è dato, quindi ha bisogno di qualcosa di diverso. Se lei ha segnato 97 sulla ITBS, allora perché ha bisogno di un test di QI? ? Non è forse le prestazioni in classe del bambino e ottenere ciò di cui ha bisogno a scuola che conta
A:. Rilanci alcuni buoni punti che parlano a questioni "best practice" in materia di istruzione di talento
Le scuole che valutano i bambini per i programmi dotati - o, se è per questo, per l'educazione speciale - spesso si basano su diversi tipi di professionisti per fornire informazioni sul bambino. Gli insegnanti o genitori sono spesso le fonti di riferimento iniziale per identificare i bambini dotati e forniscono informazioni importanti sul comportamento e le prestazioni attuali.
Una volta che un rinvio è fatto, la scuola può scegliere di testare il bambino attraverso misure individuali e di gruppo di intelligenza, creatività, leadership, e /o di realizzazione. Il test può essere fatto da una o più persone che sono addestrati a gestire i vari tipi di test. Gli psicologi scolastici, educativi diagnostici, o anche insegnanti di classe possono essere coinvolti nel processo di valutazione.
I test o criteri di selezione che vengono utilizzati idealmente riflettono gli obiettivi del programma per il quale viene considerato il bambino. Ad esempio, se il programma sottolinea un approccio accelerato per materie accademiche, è probabile che sarà dato test di intelligenza e la realizzazione. D'altra parte, gli studenti selezionati per i programmi di talento nelle arti dello spettacolo, spesso audizione di fronte a un gruppo di artisti professionisti o musicisti. La maggior parte degli specialisti di valutazione ritiene che molteplici prospettive - sia da parte di individui e di diversi strumenti di valutazione - sono suscettibili di fornire la misura più accurata di se un bambino è dotato. Il test può essere fatto non solo di valutare se il bambino si qualifica per un particolare programma, ma anche per identificare i punti di forza e di debolezza del bambino per la pianificazione didattica.
Test è spesso fatto di prevedere le performance future in contesti educativi. Infatti, se un bambino è già in esecuzione di un certo livello, è improbabile che la sperimentazione dimostrerà che il bambino sarebbe stato chiamato a svolgere sotto il suo attuale livello di funzionamento
Maggiori info su:.
Consigli degli esperti