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Quando Corey era in prima elementare, ho capito che qualcosa non andava, perché non ha mai voluto andare a scuola. Aveva amato scuola materna e aveva sempre allegramente lasciato la casa per andare a scuola. Ora, ogni mattina, come un orologio, Corey avrebbe sviluppato un mal di stomaco, mal di testa, o qualche altra malattia che potrebbe giustificare il suo stare a casa da scuola. Mia nonna baby-sat Corey e Chris dal momento in cui sono nati, in modo da Corey sapeva che se lei non è andato a scuola lei avrebbe passato la giornata con Tata. Dopo un po ', ho cominciato a ottenere curiosi, soprattutto quando lei ha riportato una mattina, "Mamma, non posso andare a scuola oggi perché sto male."
"Cosa hai male oggi?" Ho risposto al momento giusto.
"La mia artrite sta agendo oggi, penso che farei meglio stare a casa."
Quando le ho chiesto da quanto tempo aveva sofferto di artrite, ha affermato di aver catturato da Tata.
non mi sono preoccupato di spiegare a lei che l'artrite non è contagiosa ed è molto raro in sei anni le ragazze. Ho invece preso un appuntamento per visitare la sua scuola. C'era qualcosa di seriamente sbagliato e mi è stato determinato per arrivare alla radice di qualsiasi cosa fosse. Ho chiesto di guardare le carte di Corey e i suoi voti. Ero così deluso di sapere che non aveva mai superato un test di ortografia ed i suoi compiti in classe erano incomplete.
"Che cosa sta succedendo qui? Corey sta venendo a mancare tutto!" Esclamai incredulo. E 'stato solo il secondo mese di prima scelta, ma la mia piccola brillante ragazza era così lontano dietro sembrava impossibile che potesse recuperare. So che gli studenti imparano a ritmi diversi e in tempi diversi, ma stavo guardando la prova che - a scuola, almeno - stava solo non ottenere niente di tutto ciò. Questo sei anni, figlio che ha preso i miei messaggi telefonici, tenuto traccia di tutto ciò che era necessario in casa, e che ha avuto un vocabolario avanzato, era uno studente molto povera.
Sono andato al suo Maestro e insistito, "ho vuole che lei testato quindi sappiamo come aiutarla. "
" sentivo che Corey stava avendo problemi ", il suo insegnante ha ammesso," ma non volevo essere quello di suggerire che essere testato... " Non ha mai finito la dichiarazione, ma sapevo che voleva dire: "Perché lei è nera." Sapevo che i ragazzi neri erano stati collocati in classi Special Ed in molte scuole, ma non mi importava a destra e poi su gli altri bambini. Volevo ottenere qualsiasi aiuto era necessario per il mio bambino. Non mi interessa lo stigma o gli stereotipi circa i bambini neri in special ed. Mi interessava aiutare questa ragazza intelligente su qualsiasi disabilità che aveva così lei godrebbe scuola e non cercare scuse per non partecipare. Ho capito il dilemma del docente. Si sentiva saremmo offeso dal semplice suggerimento che Corey potrebbe avere una disabilità, così ha scelto di ignorarla, piuttosto che correre il rischio di insultarci.
I bambini neri sono quasi tre volte più probabile che i bianchi di essere etichettati come mentalmente ritardato, e quasi il doppio delle probabilità di essere etichettati emotivamente disturbato. Nell'anno 1998-1999 la scuola, più di 2,2 milioni di bambini di colore nelle scuole degli Stati Uniti sono stati serviti da educazione speciale. Tra i giovani delle scuole superiori con disabilità, circa il 75 per cento degli afroamericani, rispetto al 39 per cento dei bianchi, non sono ancora impiegati tre a cinque anni la scuola, secondo il Progetto Diritti Civili presso la Harvard University e il National Center for Education Statistics.
a seguito di un paio di giorni di test, è stato stabilito che Corey aveva un handicap lettura denominata disgrafia. Disgrafia è un disturbo dell'apprendimento che incida sulla scrittura abilità. Essa può manifestarsi come difficoltà con ortografia, povera scrittura a mano, e difficoltà a mettere pensieri su carta. A quel tempo, Corey stava avendo grande stampa difficoltà. Un sacco di sue lettere erano irriconoscibili e spesso scritto indietro. Aveva un terribile tempo a leggere e ortografia parole. Anche se lei è stato solo in prima elementare, aveva letto per un po '. Ho pensato che, non appena ha iniziato a frequentare "scuola vera e propria," non scuola materna, avrebbe meglio acquisire le competenze di cui aveva bisogno per progredire in questi settori.