LD e ADD /ADHD consulenza da Jerome J. Schultz, Ph.D.Q: Mio figlio di terza elementare è stato un periodo difficile con la matematica in tutta la scuola. Sembra anche avere difficoltà con i concetti in lingua e seguendo le indicazioni. Avrò lui testato per l'ADHD, come egli sembra andare alla deriva fuori spesso. Sono stato al suo maestro più volte, chiedendo che essere spostato in prima fila (lui è stato in fondo tutto l'anno). Lei non ha ancora fatto. Ho anche chiesto che ricevono test per difficoltà di apprendimento. Lei mi tiene rimandare. ? Cosa posso fare
A: Controllo il ADHD suona come una buona idea, ma uno dei motivi (oltre ADHD) che i bambini "deriva off" è che hanno sottostanti difficoltà di apprendimento non diagnosticate. Il materiale è troppo difficile per loro di gestire, e si spegne. Problemi con la matematica, la difficoltà con la lingua (comprensione dei concetti e seguendo le indicazioni) sono segni rivelatori di un disturbo dell'apprendimento. Assicurarsi che il figlio ottiene una valutazione approfondita. E 'difficile credere che l'insegnante non ha risposto alla richiesta di spostare il figlio per la prima fila, ma prima di prendere questo ulteriore, si consideri che la prima fila potrebbe non essere il posto migliore per lui. Se l'insegnante passa la maggior parte del suo tempo nella parte anteriore della stanza (oh, come mi auguro che la risposta non è sì!), Allora il vostro figlio potrebbe fare meglio nella seconda o terza fila. Perché? Se un insegnante (anche breve) si trova nella parte anteriore della prima fila, che in realtà non fa contatto visivo molto spesso con i piccoli in quei posti anteriori. E 'più probabile che per vedere effettivamente i bambini in seconda fila e più indietro. Così si potrebbe chiederle di pensarci.
Più importante è il fatto che l'insegnante non ha risposto alla richiesta per una valutazione. Secondo la legge di educazione speciale, una scuola deve rispondere alla vostra richiesta per una valutazione entro un ragionevole lasso di tempo. Fare la richiesta per iscritto, e questa volta inviarlo all'amministratore di educazione speciale, con copia alla capitale e l'insegnante. Si potrebbe voler dire l'insegnante si sta facendo questo, quindi non sarà sorpreso. Questo è il vostro diritto di diritto. Se non rispondono entro una settimana a dieci giorni attraverso la creazione di una data per la valutazione, quindi contattare l'ufficio educazione speciale presso il Dipartimento del tuo stato di istruzione e dire loro su di esso. O chiamare l'Ufficio per i diritti civili del tuo stato (dal momento che i diritti civili del bambino come una persona con una disabilità sono probabilmente violati). La scuola potrebbe offrire di tenere una riunione del gruppo di bambini-studio, se ne esiste uno nella vostra scuola, ma avete ancora il diritto di richiedere una valutazione formale. Chiedere alla scuola una copia dei tuoi diritti come genitore di un bambino sospettato di avere esigenze particolari. Ricorda: E 'contro la legge per loro di fare nulla! Warm up che word processor e rimboccarsi le maniche. (! E fateci sapere cosa succede)
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