LD e ADD /ADHD Consulenza specializzata da Eileen S. Marzola, Ed.D.Q:? Ho passato con portafoglio di mio figlio, che conteneva tutto il suo lavoro accademico per il passato anno e mezzo. Non solo il suo lavoro non corretto né classificato, ma anche libri di testo scoperto non venivano utilizzati o forniti. Non vi è alcun modo per mediare i suoi voti se non ci fossero gradi sul suo lavoro. Andò da un QI di 142 all'età di 7 anni al di sotto del livello di quarta elementare a 10.
età Nel corso della riunione IEP, ho bisogno di affrontare questi problemi senza mettere in pericolo il mio lavoro con il dipartimento dell'istruzione. Sono molto arrabbiato per questo. Mi sento diritti costituzionali di mio figlio per una formazione uguale sono stati violati. Ho ragione? ? Come posso affrontare questo problema, avere un impatto sulla scuola, e li vedono gli errori che hanno fatto
A: La rabbia e la frustrazione sono certamente comprensibile. Si avrebbe dovuto essere informato regolarmente sui progressi di tuo figlio verso i suoi obiettivi IEP. Per alcune scuole che è ogni sei settimane o ogni due o tre mesi. In altri, relazioni a casa coincidono con le pagelle regolari. In ogni caso, avete il diritto di sentire come sta facendo. Se non sta facendo progressi, allora o gli obiettivi devono essere modificati o (più probabilmente) le strategie di insegnamento e dei materiali utilizzati devono essere modificate.
Non si dovrebbe avere a passare attraverso questo da soli. Chiama la campagna coordinata per difficoltà di apprendimento a 1-888-GR8-mente, o andare al loro sito web http://www.aboutldon.org per vedere se si può guidare a un gruppo di pressione nella vostra comunità, come l'Associazione dei disturbi dell'apprendimento America o il Dyslexia Association. Qualcuno ci può essere in grado di accompagnarvi alla riunione IEP o almeno dare qualche consiglio su come ottenere aiuto appropriato per il proprio figlio. Buona fortuna
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