Expert Consigli da Stanley D. Klein, Ph.D.Q: come presto dovrebbe un bambino sordo iniziare la scuola? E 'American Sign Language (ASL) molto importante
? R: I bambini con disabilità, tra cui menomazioni dell'udito e la sordità, possono partecipare a programmi di intervento precoce, non appena il bambino è identificato come avere una disabilità. Se il bambino non è ancora in età scolare, assicurarsi di contattare un programma di intervento precoce locale per scoprire ciò che è disponibile che potrebbe essere utile. Inoltre, i bambini che sono sordi necessità di imparare a comunicare; essi non imparare a parlare in modo naturale come sentire i bambini.
spero che il bambino ha avuto una valutazione approfondita della sua /suo udito. valutazioni formali di audizione da parte audiologi possono cominciare fin da prima infanzia. Imparare il più possibile sul tipo di perdita il bambino ha udito e su eventuali altri problemi medici che possono essere correlati. La questione chiave è come il vostro bambino è in grado di sentire il discorso.
Quando nasce un bambino sordo, lei /lui non imparare a parlare in modo naturale. Alcuni interventi specifici sarà essenziale per il bambino ad imparare a comunicare con gli altri (non necessariamente via parlando) e non ci sono differenze di opinione su come procedere.
Nel decidere circa il miglior programma educativo per un bambino sordo, i genitori sono probabili per ascoltare punti di vista diversi da professionisti e genitori. Punti di vista variano in termini di grado di enfasi nel sentire e parlare la lingua e l'uso di segni o gesti per comunicare. I sostenitori di approcci orali vorranno il vostro bambino ad imparare a comunicare attraverso il linguaggio parlato, faccia a faccia, e può scoraggiare l'uso del linguaggio dei segni. Altri possono raccomandare un approccio di comunicazione totale o di un approccio bilingue-biculturali. Questi approcci incoraggiano un bambino di utilizzare tutti i metodi di comunicazione, compresi i segni, la parola, i gesti e gli apparecchi acustici. I sostenitori della bilingue-biculturali approccio ritengono che American Sign Language (ASL) è l'unica lingua visibile completa e che si tratta di una lingua diversa da quella inglese. Ancora più importante, questo approccio è convinto che i bambini dovrebbero imparare ASL come prima lingua. Ciò significa che i genitori e gli altri custodi utilizzeranno ASL dall'inizio.
La mia preferenza è per i bambini di imparare ASL. Ciò significa che i loro genitori e bidelli anche bisogno di imparare ASL. La domanda complicata è se i genitori e tutori dovrebbero anche parlare con il bambino come si farebbe con qualsiasi altro bambino o se debbano sottolineare ASL come prima lingua inglese è una seconda lingua. Dal momento che non vi è ancora chiaro ricerca a disposizione per aiutare i genitori nel processo decisionale, suggerisco Total Communication in base alle esperienze positive di bambini che crescono in case in cui vengono utilizzati due differenti lingue parlate. Imparare a comunicare tramite ASL non interferirà con l'apprendimento della lingua parlata. Recenti ricerche in Europa incoraggia un appproach in cui i genitori e gli operatori utilizzano le loro osservazioni del bambino in via di sviluppo per determinare quale lingua può essere il primo linguaggio del bambino. Questo elimina l'onere per i genitori che possono sentono di dover fare una scelta di un metodo o di un altro.
Imparare il più possibile e poi iniziare. Non è necessario sentirsi bloccato in qualsiasi approccio. Osservare come il vostro bambino sta facendo mentre si continua a imparare il più possibile. Se si inizia con un avvicinamento e voi (e le migliori professionalità disponibili) osserva che non sembra funzionare, si può provare un approccio diverso.
Si prega di notare che, dal momento che non ho esaminato il bambino in questione personalmente, il mio suggerimenti devono essere riviste con opportuni professionisti che fanno conoscere il bambino
Stanley D. Klein, Ph.D.
licenza psicologo clinico
Maggiori info su:.
consigli degli esperti