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Risoluzione dei conflitti: Casa e scuola







Il problema:
genitori e le scuole non dovrebbero rifuggire da conflitti e le differenze di opinione, ma cercare di risolvere eventuali differenze in un " win-win "modo

la soluzione:.
leggi di educazione speciale
sono stati progettati per fare in modo che i genitori svolgono un ruolo attivo nello sviluppo del Piano educativo individuale di un bambino (IEP). Questo processo è stato sviluppato per aumentare la comunicazione e la collaborazione tra i genitori e le scuole. E 'un segno molto sano quando i genitori sono in grado di mettere in discussione con i professionisti nella scuola su istruzioni o di gestione del loro bambino. Ciò significa che i genitori e gli insegnanti sono davvero esercitano il loro diritto e la responsabilità di essere coinvolti nel processo. Quando i genitori accettare un piano che la scuola si sviluppa, sia nella fede cieca, in buona fede, o sottomissione all'autorità intrinseca della scuola, il processo è indebolito.


Quando i genitori leggere su un PEI o qualsiasi altro documento educativo con un pettine a denti fini, o quando chiedono un professionista esterno della scuola per esaminare e commentare il piano, che esercitano il loro diritto ad essere informati sostenitori per il loro bambino. scuole sane vedono in questo modo, anche, e benvenuto (anche invitano) questo controllo da parte di soggetti esterni. Sottoponendo le loro decisioni alla revisione di un estraneo qualificato è molto simile a un medico per chiedere un secondo parere. Questo è un processo che aumenta la probabilità di un esito positivo.

Per lo stesso motivo, una scuola ha bisogno di avere il "coraggio" di negare richiesta irragionevole di un genitore e per dimostrare al genitore perché il suo suggerimento o richiesta non è utile, o forse addirittura dannosa. Ad esempio, gli insegnanti possono avere bisogno di avere una discussione seria sulla dipendenza con un genitore di uno studente di scuola media che si sente che è necessario seguire il suo bambino da una classe all'altra in modo che non si dimentica i suoi libri, o per pulire il suo armadietto all'inizio di ogni giorno (! non sto scherzando)
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