Gifted and Talented consulenza da Felice Kaufmann, Ph.D.Q: non riesco proprio a tenere il passo con mia figlia. Vuole sempre essere a suonare qualcosa o fare qualcosa. Anche quando siamo a piedi al negozio, si vuole giocare un gioco di mente. Non mi dispiace parlare o anche giocando quando andiamo posti, ma ho bisogno di una pausa a volte! La mia mente è felice con cinque minuti di calma, mentre la mente del mio dieci anni, è solo desiderio di qualcosa da fare.
E 'un grande fan di Harry Potter. Ora ha iniziato a creare storie dove si trova a Hogwarts. Vorrei avere la sua immaginazione, ma non riesco proprio a tenere il passo! Ho letto tutti i libri - che ha letto tutti e quattro già tre volte in cima alla sua altra lettura - ma io non voglio fare costantemente scenari. Mia figlia può essere molto faticoso, ma io non voglio arrestare la sua immaginazione o di crescita. Avete qualche consiglio su cosa posso fare in modo che non devo lavorare mentalmente così difficile, ma può ancora mantenere il suo corso
A:? Tenere il passo con un bambino dotato può essere molto faticoso, ma ci sono diverse possibilità di sollievo! Hai già identificato uno di loro: conoscere i propri limiti. Insistendo sul fatto che tua figlia sia creativo da sola è importante per il suo sviluppo creativo come partecipare con lei. Creazione per il proprio piacere è una capacità che durerà la sua tutta la vita, quindi in questo senso, mantenendo la distanza è di fondamentale importanza per entrambi!
Per quanto riguarda le tecniche di gestione specifiche, forse si potrebbe impostare un timer o il cronometro che avrebbe segnare l'inizio e la fine del vostro tempo comune per gioco creativo. Allora si poteva invitare a partecipare a un compito creativo con un limite di tempo. Per esempio, si potrebbe chiederle di unirsi a voi nel pensiero di nuovi nomi per un personaggio di Harry Potter e vedere quanti si possono elencare in cinque minuti. Molti bambini amano la sfida di creare in condizioni cronometrati.
E 'chiaro che tua figlia gode di elaborazione le sue storie ad alta voce in modo che si potrebbe prendere in considerazione l'acquisto di lei un piccolo registratore. In questo modo avrebbe potuto avere il piacere di inventare storie e sentire se stessa creano, ma lei non avrebbe dovuto dipendere da voi per la stimolazione. È possibile riprodurre i racconti di nuovo in un momento che è conveniente per entrambi.
Piuttosto che fare scenari per lei, si potrebbe tentare di fornire un quadro per il suo per creare scenari da sola. Per esempio, si potrebbe mettere i nomi di alcuni personaggi di Harry Potter in un vaso, mettere alcune impostazioni possibili (ad esempio, la spiaggia, il negozio di alimentari) in un altro vaso, e poi avere il suo disegnare due personaggi e un ambiente dai vasi per creare uno scenario. Si può andare a vasi in qualsiasi momento lei vuole essere creativi, piuttosto che contare su di te per le idee.
Inoltre, si potrebbe scoprire programmi educativi che sono progettati per incoraggiare i giovani scrittori a creare storie e rappresentazioni teatrali. Ciò consentirebbe anche lei la libertà di creare da sola, mentre ottenere la direzione e feedback da parte del programma.
Un'altra tecnica che si potrebbe considerare sta usando post-it per lei di registrare le sue molte idee creative. Chiederle mettere ciascuna delle sue idee su una nota Post-it, e alla fine della giornata, programmare un tempo di rivedere le idee e discutere uno o due di loro in profondità. In questo modo si sentirà come se stesse di essere ascoltata e che le sue idee sono valutate, ma si salverà dal dover rispondere ad ogni idea come accade a lei.
Quando si dice che lei è voglia qualcosa da fare, mi chiedo se lei è annoiato con i libri e giocattoli che ha a casa e ha bisogno di diversi tipi di materiali. Il sito web per l'associazione nazionale per bambini dotati (www.nagc.org) ha un ottimo elenco di risorse di prodotti che molti genitori hanno trovato utili. Buona fortuna
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