Gifted e talento di consulenza da Felice Kaufmann, Ph.D.Q: mio figlio di 13 anni, è al tempo stesso dotato e con diagnosi di ADD. I suoi maggiori problemi sono la mancanza di organizzazione e di oblio. I suoi gradi soffrono a causa di assegnazioni perse e incompleti. Quanto aiuto è la scuola dovrebbe essere in grado di offrire e dove possiamo ottenere aiuto con capacità organizzative
A:? Dimenticanza e la mancanza di organizzazione sono due dei problemi più comuni associati con l'ADHD. Questi tratti sono ancora più frustrante nel caso di uno studente di talento perché è forte la tentazione di credere che il bambino è dotato abbastanza per conoscere meglio. Ma, come una mamma preoccupata, si sa che solo "conoscere meglio" non lo rende affatto più facile!
La persona che ha diagnosticato il bambino con ADHD ha probabilmente spiegato che già tutte le ragioni per le difficoltà. In caso contrario, lasciate che vi riferisco i seguenti libri:
Attention Deficit Hyperactivity Disorder: un manuale per la diagnosi e il trattamento
da Russell Barkley,
Driven to Distraction
da Ed Hallowell e John Ratey, e
e 'di nessuno guasto: nuova speranza e aiuto per i bambini difficili
da Harold Koplewicz. Ogni libro fornisce almeno un capitolo sulle basi mediche per i sintomi di ADHD. Il Centro di Ricerca Nazionale sulla dotati e di talento svolge anche alcune monografie eccezionali che riassumono la ricerca sul tema.
Per quanto riguarda le vostre domande su cosa ci si può aspettare dalle scuole e dove trovare aiuto, mi permetta di iniziare cui si chiede di prendere a pochi passi preliminari: il tuo figlio smemorato principalmente in una classe o è in tutte le sue classi? In alcuni tipi di incarichi, ma non altri? Il problema sembra essere casuale o è coerente? Che cosa significa il problema "look" come? Egli lascia materiali a scuola quando si suppone di essere portato a casa, o se egli lascia le cose a casa che dovrebbero essere portati a scuola? È di solito in ritardo? In altre parole, provate a guardare i problemi nel modo più specifico possibile.
Un altro modo di pensare la disorganizzazione e la dimenticanza è che queste sono questioni legate alla inefficienza, non è incapacità. E se questo è vero, è necessario conoscere le attività in cui è particolarmente inefficiente. Da lì si può andare avanti per risolvere il problema in modo concreto e logiche. Ad esempio, se il problema è che si dimentica sempre le carte da portare a casa a scuola, gli si può dare un pugno a tre fori per tenere alla sua scrivania. In questo modo, tutta la carta che attraversa le sue mani ottiene immediatamente un pugno e messo in un notebook che può risolvere in seguito. Ciò che deve accadere è che tuo figlio deve imparare a creare nuove abitudini. Prima che possa fare questo, però, ha bisogno di sapere quali comportamenti e situazioni che dovrebbe concentrarsi su. Hai bisogno di essere il più creativo possibile nella creazione di nuove abitudini - come si sa, che cosa può funzionare per gli studenti che non hanno l'ADHD potrebbe non essere necessariamente efficace per coloro che lo fanno. Quindi, cercare di pensare in generale circa le soluzioni, anche se alcune delle vostre idee non sono convenzionali. Ricordarsi di ottenere l'assistenza di tuo figlio in questo. Egli stesso può avere alcune intuizioni su possibili soluzioni, anche se non può pensare a loro nel momento in cui è confrontato con la situazione difficile
Molti libri su ADHD hanno ottime strategie che hanno come target specifici comportamenti - ci sono così tanti su mercato che ho esitato a raccomandare solo uno o due. Un viaggio in una libreria o biblioteca locale dovrebbe darvi alcune buone idee. Per i conti di esperienza di vita reale con i bambini reali, si potrebbe anche voler controllare i seguenti siti web:.
La nostra homepage LD /ADHD,
o www.oneaddplace.com
Questi siti hanno informazioni e risorse e dai genitori che hanno affrontato i tipi di problemi si stanno chiedendo circa e alcune delle loro soluzioni potrebbe funzionare per voi.
per quanto riguarda la responsabilità della scuola in voi aiutare con questi problemi, si potrebbe desiderare di chiedere al consulente scolastico o principale su 504 il piano di tuo figlio, che delinea le sistemazioni di cui gli studenti sono legalmente autorizzato. Alloggi come il tempo prolungato possono aiutare tuo figlio con alcuni dei suoi problemi di disorganizzazione (ricordate, se questo è un problema di inefficienza, più tempo per fare il suo lavoro potrebbe aiutare). Oppure si potrebbe desiderare di consultare i già citati siti web per saperne di più sui diritti di tuo figlio, così come le responsabilità della scuola. Inoltre, tali organizzazioni come CHADD (bambini e adulti con deficit di attenzione /iperattività) sarebbe in grado di dare informazioni su persone nella vostra zona che potrebbero essere di aiuto, compresi i nomi di alcuni professionisti che potrebbero fornire tutoraggio in più in organizzazione e gestione del tempo, se la scuola non è in grado di offrire alloggi sufficienti. Per inciso, la conferenza annuale CHADD comprende sempre una grande area fornitore che ha tutti i tipi di prodotti per aiutare gli studenti con la disorganizzazione e l'oblio! Buona fortuna
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