Gifted and Talented consulenza da Rita Culross, Ph.D.Q: I miei sei anni, è un lettore eccellente, ma la sua matematica è abbastanza normale nel suo nuovo livello di grado. Sarebbe il programma di talento opportuno
? R: Molti bambini dotati presentano una gamma di capacità, anche se la loro performance complessiva può essere a un livello elevato. Essi possono essere più forte in un settore, come leggere, che in un altro. Programmi per studenti dotati non devono essere opzioni "tutti o nessuno". Nel suo nuovo libro,
Re-Forming Gifted Istruzione: del programma al Bambino
, destinato principalmente ai genitori, Karen Rogers della University of St. Thomas sostiene che la pianificazione educativo per i bambini dotati è complesso proprio a causa della la loro vasta gamma di abilità e talenti specifici. Strategie e servizi devono essere abbinati ai punti di forza e le capacità del bambino. Un progetto educativo scritta assicura che il bambino riceva un'istruzione orientata ai suoi talenti individuali. Piuttosto che concentrarsi su se un bambino è in un programma di talento, i genitori e gli insegnanti hanno bisogno di pensare su come modificare il curriculum per soddisfare le esigenze degli studenti.
I bambini con abilità avanzate in una o più aree possono essere raggruppati per istruzioni specifiche, raggruppate in cluster con gli altri bambini che hanno talenti simili, raggruppati all'interno delle classi per argomento sulla base della capacità, o tirato fuori dalla classe per il lavoro avanzato in un ambiente risorsa classe. . Questi bambini possono essere in diversi raggruppamenti per i soggetti in cui sono meno avanzato o può (se estratta) ritorno al classrom regolare per l'istruzione a livello di grado
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