LD e ADD /ADHD consulenza da Jerome J. Schultz, Ph.D.Q: Mio figlio, che ha 12 anni, ha un problema con l'ortografia. Legge molto bene. E 'stato in una classe di talento fin dalla prima elementare alla scuola. Egli incantesimi parole come suonano a lui. Ho cercato di lavorare con lui. Si alza molto frustrato. Abbiamo appena acquistato alcuni software ortografia di cui gode, ma lo fa "il suo minimo" sulle lezioni. Non è solo una priorità divertimento. Il suo sesto grado insegnante di scienza avanzata era molto severo con l'ortografia e aveva una preoccupazione che aveva un handicap. Sono preoccupato che sta per incontrare un sacco di problemi quando colpisce il liceo e poi all'università. Ho controllato la sperimentazione attraverso il nostro sistema scolastico e lui ora è considerato troppo vecchio. Che viali suggeriresti seguo a uno gli testare e /o insegnare a lui? Ha guadagnato un 3,75 GPA la media il suo primo anno di scuola media. Ma non chiedetegli a precisare "media". ? Cosa suggerisci
R: E 'difficile capire perché la scuola dice che tuo figlio è troppo vecchio per il test. Se un insegnante ha espresso una preoccupazione che ha una disabilità, che dovrebbe essere una ragione sufficiente per metterlo alla prova. Può essere che tuo figlio sta facendo così bene in altri settori che la scuola si sente il problema ortografia è un problema minore. Tuttavia, è importante per scoprire se le sue difficoltà di ortografia sono dovuti a:
insegnamento inadeguata o non abbastanza tempo all'apprendimento ortografia quando era più giovane,
L'esposizione a un approccio "tutto il linguaggio" per la lettura e la scrittura che ha incoraggiato l'ortografia "inventiva", ma mai avuto modo di modifica /corretta /e "imparare nel modo giusto ora" stadio, o
Un disturbo dell'apprendimento sottostante.
Alcuni bambini possono fare un grande lavoro con l'analisi fonetica (sondare le parole), ma se hanno scarsa memoria visiva, non possono mantenere l'immagine di una parola abbastanza lungo per poter girare giù in conservazione a lungo termine. Di conseguenza, non dicono (come spellers abili fanno), "Hey, che non guarda a destra!" Non ha alcun modello con cui confrontarlo. La lettura di un sacco aiuta ad esporre i bambini alle parole che devono essere scritti esattamente, ma se un bambino ha una scarsa memoria visiva, anche questo non aiuterà molto.
Se il figlio è testato (che credo sia una buona idea, tra l'altro), il valutatore potrebbe desiderare di utilizzare un test chiamato il Rey-Osterrieth Complesso Figura Disegno. Tuo figlio dovrebbe prima copiare un design piuttosto dettagliato (per valutare la coordinazione occhio-mano e le sue capacità organizzative, tra le altre cose) e poi sarebbe stato chiesto di disegnare il progetto di nuovo dalla memoria. E (probabilmente non dovrebbe lui questo dire) lui sarà chiesto di disegnare nuovamente venti minuti più tardi. Lo psicologo (probabilmente un neuropsicologo in questo caso) sarebbe in grado di valutare quanto bene egli conserva le immagini visive. Questo darà alcuni indizi per problemi di ortografia di tuo figlio. Il neuropsicologo dovrebbe anche fare un'analisi dei tipi di errori tuo figlio fa al fine di cercare i modelli che terrà anche indizi per il suo approccio alla ortografia. Se il figlio si trova ad avere una disabilità di apprendimento che spiega le sue difficoltà di ortografia, allora è ammissibile (ora e in seguito) per sistemazioni ragionevoli, come l'essere in grado di utilizzare un dizionario elettronico o un word processor con una funzione di controllo ortografico. Inoltre, i suoi insegnanti saranno tenuti a contenuti grado a parte ortografia e di non penalizzare il vostro figlio perché ha una disabilità. Se non c'è la disabilità, allora e gli insegnanti di tuo figlio ha bisogno di elaborare un piano di recupero basato sull'analisi del suo stile di apprendimento che deve essere generata dalla valutazione neuropsicologica. Se il figlio non ha nessuna perdita di valore di apprendimento, ma semplicemente non si preoccupa di ortografia, quindi sta solo andando ad avere per accettare che i suoi voti in alcuni corsi (e le sue prospettive di lavoro) possono soffrire in futuro. Tra l'altro, vi è un grande libro su bambini LD che sono anche dotati. Si chiama
Crossover i bambini
dal Dr. Marlene Bireley
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