Special Interest
Una comune caratteristica comune nei bambini con autismo sta avendo un particolare argomento di interesse che è tutto consuma ad esempio dinosauri, gli squali, i cavalli, l'astrologia, computer ecc e si sono appassionati. Di solito amano parlare della loro particolare interesse a lungo ea tutti coloro che ascolta. Queste aree di interesse elevati possono rimanere costante per tutta la vita o cambiare ogni paio di mesi o giù di lì.
I bambini con autismo di solito sviluppano una conoscenza approfondita di questi argomenti di alto interesse, spesso accumulando un richiamo impressionante di fatti e dati sul loro argomento preferito. Questo li rende esperti sul loro argomento scelto e la loro esperienza dovrebbe essere lodato e rispettato, mentre ordinando loro di utilizzare le loro conoscenze in modo appropriato in situazioni sociali.
I bambini con autismo avranno bisogno di direzione molto specifiche su quando e come essi possono opportunamente parlano dei loro argomento di alto interesse in classe o nel parco giochi, (questo dovrebbe essere parte di un continuo programma di abilità sociali che coinvolge sia i bambini con Disturbo Autistico Spectrum e loro coetanei neurotipici) in modo da conoscere fatturato parlare e seguente argomento turni nella conversazione.
Come il bambino con autismo matura i loro amici e parenti possono usare una parola 'segnale' per far loro sapere se tendono a correre troppo a lungo sul loro argomento. Per esempio. banane. Inoltre, dare loro alcune specifiche per cercare segni di noia o disinteresse per l'ascoltatore, e incoraggiarli a utilizzare questi spunti per smettere di parlare di loro argomento preferito. Per esempio. ascoltatore rompe il contatto visivo, o si loro spalle o corpo lontano. Tuttavia, tenere a mente che, mentre si può avere sentito più e più volte, il nuovo ascoltatore può trovare la loro conoscenza interessante e coinvolgente. stella di ognuno merita di brillare a volte!
educatori intelligenti utilizzeranno questo argomento preferito o un argomento ad impegnarsi attivamente i bambini con autismo in classe, mantenendo i loro livelli di interesse e la motivazione ad un premio in tutte le aree del curriculum ad esempio nella lezione di un Math Addition può essere un settore problematico, ma per un bambino interessati a dinosauri "2 Diplodocus in un campo, e un altro è arrivato, quanti Diplodocus del tutto?" Inoltre assume un significato.
Per incoraggiare i bambini a concentrarsi su soggetti diversi dalla zona ad alto interesse, tracciare analogie, o sottolineare le differenze Ad es argomento-alto interesse - Dinosaurs. "A differenza di dinosauri che erano rettili, gli squali sono pesci cartilaginei."
Come il bambino matura la propria base di conoscenza può essere utilizzato come un esempio di stili di apprendimento preferiti o metodi, esaminando il bambino con informazioni di autismo tecnica categorizzazione. (Nota: si dovrà concentrare attenzione attenzione al compito di evitare sentito tutte sui dinosauri, ma se si può fare il collegamento ne vale la pena)
Entro i bambini in aula con autismo devono essere riconosciuti come esperti sul loro argomento, e loro coetanei dovrebbero essere incoraggiati a fare riferimento a loro per l'assistenza in quella zona. Nel corso degli anni il nostro figlio ha accumulato una grande quantità di conoscenze su una varietà di argomenti molto indipendenti e sempre il fascino è stato portato all'ennesima potenza. Questo gli ha dato esperienza in molti settori, e noi spesso riferimento a lui per risposte definitive alle nostre domande. Abbiamo sempre litigano su cui team dovrebbe essere su quando giochiamo Trivial Pursuit o altri giochi di cultura generale!
Così mi consiglia di coltivare la sete del vostro bambino autismo per la conoscenza, in modo da sostenere e diretto. In questo modo si può riuscire a trasformare la loro 'ossessione' nella loro fonte di reddito nella loro vita adulta, altrimenti indicato come la loro specialità "pane e burro".
© Nelle Frances 2004