deficit di attenzione e iperattività
1 Introduzione
1.1 pre-testo
È il mio bambino ADHD?
Questa è una domanda sempre più genitori, per loro è niente di più al cuore che lo sviluppo del loro bambino. Ma quanto è buono può essere visto come una esso ADHD laico, quando un bambino ha bisogno di una promozione?
Assicurarsi che l'ADHD non è il risultato di istruzione "sbagliato". È quello di educare un bambino con ADHD può essere molto faticoso e frustrante e spesso crea un'atmosfera negativa in famiglia. Tuttavia, studi hanno dimostrato che questi ceppi sono una conseguenza del comportamento ADHD e non la causa di ADHD.
I bambini con sindrome da deficit di attenzione e iperattività imparare poco o nulla dai propri errori, perché non si conosce la causa. Anche se si accorgono che il loro comportamento non era appropriato alla situazione, raramente è possibile loro di controllare il loro comportamento in tali situazioni critiche. bambini con ADHD hanno una percezione diversa di stile, prendono il loro ambiente non solo come bambini senza ADHD.
I bambini con ADHD pronunciate iperattività di solito non appropriato affare alone.They sono spesso gioco irrequieto, caotica, distruttivo e non molto persistente. In generale, non possono concentrarsi a lungo su una cosa. Appena hanno iniziato un gioco, si muovono alla successiva. Essi si lamentano spesso di noia.
Durante la pulizia della camera può distrarre i bambini costantemente, in modo che non è quello di pensare, nonostante i loro sforzi ferventi su ordinazione.
di ADHD colpito i bambini stanno giocando molto lasciato fuori, a volte scomodo e hanno poco senso di pericolo. Corrono via, per esempio, spesso arrabbiato e correre in strada.
un bambino iperattivo deve quindi essere più regolamentato rispetto agli altri bambini. In generale, i bambini con ADHD hanno grande difficoltà sta pensando con attenzione, e di comportarsi con rispetto. Alcuni dei bambini ad imparare a camminare relativamente tardi e non poteva vestirsi o poi allacciarsi le scarpe.
è stato dimostrato che molti bambini con ADHD mostrano dopo il passaggio alla preferenza scuola secondaria e l'aggressione caotica soluzioni in tutti i settori carica. Si continua a provare e fare attenzione in tutte le situazioni. Essi sono anche disturbato a causa della loro autovalutazione mentalmente instabile. Impulsività accoppiato con la tendenza all'aggressione.
ADHD cresce insieme, in modo da non fare, ma richiede il supporto intensivo, perché il bambino non può comportarsi in modo diverso - non è possibile per lui.
1.2 Che cosa è esattamente l'ADHD?
La spiegazione generale per l'origine di insiemi ADHD basato su un trattamento non corretto di informazioni fra certe aree del cervello, che sono responsabili per la concentrazione, la percezione e il controllo degli impulsi. Questo disturbo è di nuovo a causa di uno squilibrio di messaggeri chimici (neurotrasmettitori) in queste aree cerebrali - in particolare dopamina e noradrenalina - a causa di giocare un ruolo importante nella trasmissione del segnale da una cellula nervosa all'altra. Ecc Si presume che nei pazienti ADHD dopamina nello spazio tra due cellule nervose, chiamato il divario sinaptica, non in quantità sufficiente. La carenza di questo neurotrasmettitore porta alla trasmissione compromissione di informazioni tra le cellule nervose. Gli stimoli sono filtrati solo cattivo e insufficiente. Così, l'emergere di nuove idee non si scoraggia, con il risultato che ha iniziato pensieri non possono essere pensati sopra.
Le persone con ADHD ricevono a causa del metabolismo e disturbi funzionali nel cervello costantemente nuovi impulsi che ostacolano il trattamento delle informazioni. E sono soggette a sovraccarico sensoriale costante. Le parti interessate sono quindi solo parzialmente in grado di concentrare la loro attenzione su una cosa, essi soffrono di un disturbato autoregolamentazione. Allo stesso tempo, l'accesso alle competenze e le informazioni esistenti è impedito, in modo che la pianificazione difficile un'azione proattiva. È possibile distinguere importante da poco perceptions.Since irrilevanti tutte le impressioni non filtrate collassano, sono costantemente sotto un grande sforzo
ADHD è caratterizzata da tre sintomi principali -. Una riduzione dell'attenzione (deficit di attenzione) , il controllo degli impulsi (impulsività) e l'attività (iperattività) - problemi comportamentali marked.The avvengono sempre nelle prime fasi di sviluppo, di solito nei primi cinque anni e in diverse aree della vita (per esempio la famiglia e scuola materna) allo stesso tempo.
bambini con problemi di attenzione normalmente cadono a causa di una maggiore distraibilità, scarsa concentrazione, cessazione delle attività ed evitare sforzo. Particolarmente forte sono i segni se sono affidati compiti (come il lavoro della scuola) o regole devono essere observed.But giochi e attività come la pittura o mestieri come questi bambini spesso non lo fanno, e tali attività è troppo rigida, e non hanno la pazienza.
bambini con compromissione spesso fanno errori di distrazione nei compiti a casa o altra opera, negligente ai dettagli. Non sembrano ascoltare ciò che viene detto, sono estremamente sensibili a stimoli esterni /distrazioni, le attività sono mal strutturati, smemorato e spesso perdono gli elementi che sono necessari per alcune situazioni (come penne, attrezzature sportive).
bambini con comportamento impulsivo controllo degli impulsi ridotta rispetto alla media, vale a dire, agiscono senza pensare. Sono impazienti e costantemente scoppiando in conversazioni o giochi nell'altro. Difficilmente si può aspettare fino a quando non hanno il loro turno. Parlano senza pensare, molto, senza freni, e spesso cambiare argomento.
bambini
impulsivi si dispongono in una comunità povera, e in generale disturbare i processi regolamentati nella famiglia, scuola materna e la scuola. Essi hanno inoltre spesso devono valutare i problemi, le espressioni facciali e gesti di loro controparte. Essi saranno presto sentire minacciati e provocato. Questo comportamento impulsivo viene spesso identificata con l'aggressività.
violente oscillazioni di umore, un forte irritabilità generale, mancanza di distanza, tra discorsi e scoppi oltre cause minori (frustrazione intolleranza) sono anche possibili segni di controllo degli impulsi compromessa.
C'è un forte bisogno di muoversi in combinazione con irrequietezza motoria, si parla di iperattività. Per iperattività, i bambini sono sempre in azione. Agitano in giro costantemente con le sue mani e piedi o scivolare avanti e indietro sulla sedia, sono generalmente inquieto e - anche in situazioni inappropriate, come ad esempio nelle scuole - costantemente in movimento. Hai grandi difficoltà ad essere tranquillo e spesso cadono su dai bambini playing.The eccessivamente forti sono spesso desiderosi di sperimentare e poco sonno.
Poiché i bambini con disturbo da deficit di attenzione (con o senza iperattività) hanno spesso notevoli problemi di apprendimento e di relazione a scuola, alcuni genitori hanno imparato solo le valutazioni di insegnanti (in attesa) n per la reale portata del problemi del loro child.However, si dovrebbe essere in questa situazione non si tira indietro per la vergogna, ma difficile da descrivere la situazione educativa del bambino. Crea il sospetto di ADHD (o anche confermato), si consiglia di consultare un medico qualificato in ogni caso.