Una delle più potenti proverbi che ho sentito in un po 'è tra virgolette buddisti': "Quando l'allievo è pronto, appare il maestro". Prima di tutto, un proverbio è un breve detto che descrive in generale una regola di condotta che può o dovrebbe essere seguito da tutte le persone. Tuttavia, ai fini della formazione, guarderò questa regola in quanto riguarda l'insegnamento e l'apprendimento, in quanto comporta la disposizione degli studenti, e la risposta degli insegnanti.
Ogni giorno che studenti e insegnanti interagiscono, vi è o dovrebbe essere una comprensione comune degli scopi che stanno dietro la loro interazione. Sia che la comprensione è regolarmente dichiarato e quindi conosciuto dagli studenti, o è semplicemente implicita è una domanda interessante. Sulla base dei risultati dei test degli studenti che vediamo di volta in volta, si può sostenere, in maniera abbastanza efficace, che ci può essere la necessità di una più chiara delimitazione degli elementi critici dei rapporti studente /docente durante i processi di insegnamento e di apprendimento.
a differenza di altre professioni, la professione di insegnante è fondamentale per la vita stessa. È fondamentale per la crescita e il mantenimento di ogni società. Ogni società i cui figli sono poco istruiti, vedrà un calo nei modi di vita della sua gente. Una società forte e vibrante deve avere un percorso forte, vibrante, e chiaro per la migliore formazione a disposizione per i suoi figli. Una tale società non si sforza di attrarre docenti che sono abbastanza buoni, ma piuttosto gli insegnanti che sono i migliori.
Gli insegnanti che sono i migliori in quello che fanno condividere una serie di attributi comuni. Essi si sono impegnati, gentile, premuroso, coinvolgente, informato e accessibile. Essi credono e amano i bambini che insegnano, avendo cura di assicurare che i singoli così come i bisogni collettivi sono soddisfatte, mantenere la coerenza nella loro condotta professionale, perseguendo costantemente l'apprendimento personale e professionale, e accuratamente pianificare le lezioni che insegnano, notando chiaramente il differenze nelle capacità di apprendimento degli studenti. Questi attributi sono alcuni dei tanti che i migliori insegnanti condividono.
Come un architetto, migliori insegnanti pianificare il loro lavoro e sviluppare un progetto grafico prima di presentarla ai loro studenti. Quando si incontrano con i loro studenti, dopo aver salutato, accogliente, e la loro messa a proprio agio, andare avanti per condividere gli scopi della insegnamento e apprendimento esperienza. Quando uno studente diventa un partecipante attivo negli scopi della esperienza di apprendimento, lo studente è più pronto ad impegnarsi nell'apprendimento. A quel punto, il punto in cui lo studente capisce che cosa, come e perché l'apprendimento, in quel momento l'insegnante può iniziare il processo di insegnamento serio -. Quando l'allievo è pronto, appare il maestro
per insegnare quando lo studente non è pronto è quello di impegnarsi in un esercizio che non produrrà risultati lodevoli. Per il successo degli studenti, studente prontezza è fondamentale e richiede che gli studenti siano informati dello scopo del loro apprendimento; perché hanno bisogno di sapere che cosa si tratta, come sarà presentata, come sarebbe stato valutato e condiviso, e che cosa fare per il loro benessere. E 'fondamentale che questo processo ha luogo ogni volta che studenti e docenti interagiscono tra loro. Se sembra difficile, è perché lo è e che è perché è l'insegnamento. La professione docente è a differenza di altre professioni. Essa ha bisogno di persone che sono a differenza di altre persone. Il lavoro di docenti non si replica in qualsiasi altra professione.
Quando un medico interagisce con i pazienti, è di solito uno alla volta. Quando un banchiere interagisce con i clienti, spesso è uno a uno. Quando un avvocato si occupa con i clienti, anche questo è di solito uno contro uno, ma quando un insegnante interagisce con gli studenti, di solito 25 alla volta e può essere fino a 35. Le migliori insegnanti sono esseri umani rare. Le migliori insegnanti assicurano che i cosiddetti studenti "normali" sanno quello che stanno andando a imparare, come e perché e che gli studenti con disturbi da deficit di attenzione devono anche sapere troppo. Essi non possono essere trattati come dopo-pensieri o pensieri a tutti. Va ricordato che anche loro possono imparare, anche se in modo diverso da altri studenti.
migliori insegnanti di oggi sono "guide sul lato" e non "saggi sui palchi". La nozione di fronte alla classe è vecchia come cosa dimenticata o dovrebbe essere. Come gli studenti si impegnano nel loro apprendimento, soprattutto quando sono pronti, insegnanti migliori sono lì, al di fuori del loro mondo proiettato in piedi, guida e mostrando loro modi di procedere. È questo un modo nuovo? Forse, per alcuni è, ma è un modo vincente e un modo, se applicato, farà un mondo di differenza positiva per ogni bambino, non importa lo stile di apprendimento. Quindi, insegnare, soprattutto quando l'allievo è pronto
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Adolfo Evans