Molti genitori hanno osservato le situazioni con i loro figli o quelli di altre persone che sapevano di essere fuori dal comune e per i quali non avevano alcuna spiegazione. Mentre è normale per alcuni bambini a dimenticare le cose, di agire in modi che sono sconveniente e inopportuno, o che sembrano eccessivamente inquieta, iperattività e disattenzione acuta sono un motivo di preoccupazione. Essi segnalano un problema che richiede l'aiuto di professionisti prontamente e intensamente.
I bambini che mostrano poco o nessun controllo sulla loro capacità di stare in silenzio per lunghi periodi di tempo, o che sembrano non seguire le istruzioni a scuola oa casa, o che parlano a sproposito o in modo inappropriato sono spesso descritti come privi di disciplina, rude, o facinorosi.
Questi bambini rischiano di essere affetti da entrambi i deficit di attenzione (ADD) o disturbo da deficit di attenzione iperattività (ADHD ). Ciascuno di questi disturbi è una difficoltà molto comune e riconosciuto il comportamento che sta rivelando più frequentemente nelle case e nelle aule.
Come questa situazione viene affrontata in grado di determinare come un bambino impara, vive, e si sviluppa accademicamente, socialmente, e assume le circostanze di esperienze quotidiane e le interazioni. La diagnosi precoce del problema è fondamentale per mitigare i suoi effetti e di trovare modi per affrontare con o controllarlo.
Informazioni su questo problema sta diventando sempre più disponibili. Da dieci a venti anni fa, come questo problema è stato affrontato è stato molto discutibile come conoscenza era scarso e un trattamento adeguato praticamente sconosciuto.
Sempre più, i genitori e gli insegnanti ed i bambini stessi sono diventati più consapevoli dei sintomi di ADD e ADHD e più rapidamente attenzione viene rivolta a fornire supporti per contribuire ad affrontare il problema. Inoltre, le scuole stanno fornendo formazione per insegnanti di lavorare efficacemente con gli studenti e di sviluppare gli ambienti sociali idonee per il successo scolastico.
Come tutto il resto, i fondi sono messi a disposizione per sostenere la ricerca e lo sviluppo per scoprire le cause di ADD e trattamenti di ADHD e disponibili per gli individui e le modalità per i loro fratelli e genitori colpiti a far fronte.
si ritiene che oltre un terzo di ogni classe possono avere gli studenti che soffrono di disturbo da deficit di attenzione o deficit di attenzione disordine iperattivo . Va tenuto conto che questa malattia deriva da funzioni o disfunzioni all'interno del cervello. I malati non sono in totale controllo di ciò che sta accadendo a loro. In realtà, essi stanno agendo e reagendo ai messaggi dal cervello proprio come tutti gli altri sta reagendo ai messaggi provenienti dal cervello. La differenza qui è che il cervello può essere operativo in modo diverso nel caso di un individuo con ADD o ADHD.
I genitori e gli insegnanti possono aiutare in primo luogo riconoscere che c'è un problema e che deve essere affrontato in modo rapido ed in modo efficace.
Sostenere l'individuo colpito con la certezza che il problema può essere affrontato
Mostra la pazienza e la comprensione
consentire lo spazio e opportunità per gli individui affetti muoversi e per tentare una varietà di attività
diete
Monitor; limitare gli alimenti zuccherati e gassate
Lavorare a stretto contatto con i funzionari della scuola per condividere informazioni e muoversi nella stessa direzione
Cercare altri con situazioni simili per condividere le conoscenze e trovare soluzioni