sono necessari per prestazioni adeguate in tutti i settori della vita quotidiana competenze funzioni esecutive. Queste competenze ci permettono di organizzare il nostro comportamento. Ci aiutano pianificare le attività, mantenere l'attenzione, completare le attività e raggiungere obiettivi a lungo termine. Per definizione, esecutivo funzionamento coinvolge i processi psicologici che influenzano la consapevolezza di un individuo dei suoi pensieri e le azioni, e la capacità di risolvere problemi con lo scopo di un obiettivo futuro. competenze esecutive comprendono componenti di ragionamento, l'attenzione, la pianificazione, l'inibizione, set-shifting, memoria di lavoro e la capacità di regolare le interferenze. Queste abilità permettono agli individui di risolvere problemi e di identificare e raggiungere gli obiettivi.
Un aspetto molto importante del funzionamento esecutivo è metacognizione. abilità metacognitive includono la capacità di pianificare, monitorare e risolvere problemi e sono importanti nella capacità di funzionamento esecutivo in materia di apprendimento. abilità metacognitive coinvolgono pensare a pensare.
competenze esecutive possono essere misurati attraverso l'uso di alcuni test e scale di valutazione. I test di solito misurano la capacità dei singoli di pianificare, spostare in modo flessibile, avviare attività in modo efficiente, il monitor di sé, risolvere problemi, e usano la loro memoria di lavoro. Alcune scale di valutazione misurano questi rating delle attività quotidiane dei bambini. Le scale di misura cose come l'inibizione, capacità di spostare, controllo emotivo, compito iniziazione, la memoria di lavoro, capacità di pianificare, capacità organizzative, e autocontrollo.
Lo sviluppo di queste competenze correla con lo sviluppo neurologico del pre regioni -frontal del cervello. Per tutta l'infanzia, frequente stimolo di questa regione aiuta a sviluppare una forte capacità esecutive. Come per le altre difficoltà di apprendimento, problemi con queste competenze hanno una componente genetica. Si può vedere a qualsiasi età, ma spesso diventa evidente come i bambini muovono attraverso i gradi elementari. In questi anni, le richieste di completare i compiti in modo indipendente solleva bandiere rosse per la disfunzione esecutiva.
L'apprendimento esecutivo e strategie organizzative e la pratica di routine coerente può aiutare gli studenti a raggiungere un grande successo sia nella scuola e nella loro vita personale. Gli studenti precedenti adottare e attuare strategie di funzionamento esecutivo, più facile la soluzione dei problemi è per loro
Aree di istruzione dovrebbe includere:.
• Impostazione e insegnare l'uso a lungo termine di un sistema di cartelle individualizzato
• /zaino strategie e le capacità organizzative Locker
• sistemi per l'organizzazione di note e materiali di codifica a colori
• Creazione di mappe e lineare concettuali delinea utilizzando un programma di scrittura interattiva
• istruzione diretta sull'uso dei quotidiani notebook progettisti /assegnazione, compreso il tempo
gestione, ripartizione del progetto longitudinale, ed esame /scheduling preparazione della prova.
• strategie di preparazione di prova per tutti i soggetti e contenuti zona
• lettura strategie per migliorare la comprensione e la ritenzione di materiale
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