La comunicazione è essenziale per essere in grado di connettersi ad altri, esprimere le proprie esigenze e desideri e partecipare a un apprendimento efficace. Questo valore essenziale della vita tende a svilupparsi in maniera ritardata e deviante nei bambini autistici. L'autismo è un disturbo dello sviluppo caratterizzato da difficoltà nel comunicare con e relazionarsi con gli altri. I bambini autistici hanno bisogno di istruzione specializzata a scuola per permettere loro di apprendere i concetti accademici, mentre affrontando le sfide della comunicazione.
I segni di autismo possono essere individuati come presto come all'età di 9-12 mesi. I bambini con autismo mostrano una risposta limitata ai tentativi di altre persone per comunicare con loro. Man mano che crescono, esse possono presentare acquisizione ritardata di parola o possono regredire per quanto riguarda il loro vocabolario precedentemente acquisito.
Cerchiamo di esplorare i segni di autismo comunemente osservati in bambini autistici.
I segni di l'autismo nei bambini
nei bambini autistici, la comunicazione è sia in ritardo e devia dalla norma. I bambini con autismo raggiungere le tappe dello sviluppo associati con la comunicazione ad un ritmo ritardo rispetto ai loro coetanei. In alcuni casi, non sono in grado di imparare ad usare il linguaggio parlato a tutto meno che gli interventi terapeutici sono realizzati da un centro di terapia autismo o la scuola dei bambini autistici.
Inoltre, i bambini possono sviluppare una forma di comunicazione che si discosta dalla norma, in cui usano i gesti e suoni distinti da quelli utilizzati dai loro pari.
vocalizzazioni preverbali come tubare e balbettio sono utilizzati da bambini per comunicare i loro desideri e bisogni . Questi suoni aiutare un bambino partecipare a circoli di back-e-via di comunicazione e prepara anche il terreno per lo sviluppo del linguaggio.
Un bambino con autismo può non coo o balbettio o l'uso tali vocalizzazioni preverbali.
Un altro aspetto comune di comunicazione è l'uso di gesti. Prima che un bambino sviluppa discorso, essi possono contare pesantemente su gesti come ad esempio indicando un oggetto per indicare che lo vogliono. I bambini con autismo non lo fanno, di solito, usano i gesti come mezzo di comunicazione.
I bambini con autismo sono meno sensibili al loro nome chiamati fuori o ad altre delle persone discorso, in generale.
in genere, i bambini iniziare a parlare all'età di 12 mesi. I bambini con autismo possono iniziare a parlare di 24, 30 o 36 mesi.
circa il 20-25% dei bambini con autismo mostrano un fenomeno di 'regressione' in cui iniziano a parlare per 12-18 mesi, ma mostrano una graduale perdita del loro vocabolario acquisito le età di 18-24 mesi tra.
i bambini con autismo mostrano una limitata capacità di imitare altre discorso della gente che è una capacità essenziale per lo sviluppo di capacità di comunicazione
ci sono due principali tipi di intenzioni che stanno alla base tentativi di comunicazione di una persona.; intenzioni proto-imperativo e le intenzioni proto-dichiarativo.
intenzioni proto-imperativi schiena domande e richieste, mentre le intenzioni proto-dichiarativi stanno alla base del tentativo di condividere i propri pensieri o un'esperienza con gli altri.
La comunicazione di un bambino autistico è caratterizzato da un predominio percepibile delle intenzioni proto-imperativo.
I ritardi e le deviazioni assistito nella capacità di un bambino autistico di comunicare può essere affrontata adeguatamente dalle scuole autismo. Una scuola per bambini autistici aiuta gli studenti a raggiungere traguardi di sviluppo cruciali riguardanti la loro capacità di comunicare. scuole autismo può farlo attraverso una varietà di mezzi che infondono delicatamente il desiderio e lo sforzo necessario per comunicare in un bambino autistico.