Q: Mio figlio ha 10 anni e in quarta elementare. Ha ADD con una disabilità di lettura. Egli sta ricevendo un aiuto speciale a scuola. Tuttavia non vi è stato alcun miglioramento. Attualmente sta leggendo su un livello di secondo grado. I suoi insegnanti hanno dichiarato di non sapere il motivo per cui non vi è stato alcun miglioramento e ha dichiarato che dovrei averlo ulteriormente testato. Egli non cerca davvero difficile fare buoni voti e non voglio che per cambiare. Egli chiede sempre se sarà mai in grado di "leggere bene", come il resto dei suoi amici. Sembra che i suoi insegnanti non sono sicuri di ciò che si può fare dopo per aiutarlo e dare altri suggerimenti. Grazie per eventuali commenti o suggerimenti che potete avere
A:.
Dal momento che il figlio è ADD (o forse ADHD), non può essere in grado di concentrarsi e sostenere l'attenzione abbastanza a lungo o abbastanza costantemente a beneficiare della speciale educazione sta ottenendo. E 'quasi come se la sua "attenzione interruttori" stanno andando on e off. Ciò può essere causato dalla sottoproduzione intermittente di sostanze chimiche chiamate neurotrasmettitori che consentono impulsi elettrici di viaggiare agevolmente e rapidamente dalla fine di un nervo (neurone) nel cervello per un altro neurone. I farmaci (come il Ritalin) che vengono utilizzati per curare l'ADHD stimolano la produzione di queste sostanze chimiche. Questo aiuta a portarli in un equilibrio più normale in modo che il cervello funziona in modo più efficiente. Se non si ha familiarità con l'idea di farmaco, parlare con il pediatra del bambino su di esso per ottenere più informazioni. Si può anche imparare di più su ADHD, farmaci e altri interventi puntando il browser Web per Chadd, LDOnline, ecc
Prima di considerare il farmaco, tuttavia, è importante per scoprire se gli insegnanti di tuo figlio stanno facendo tutto il possibile per aiutarlo messa a fuoco e sostenere l'attenzione in classe. Ad esempio, che dovrebbero fare le cose come usando il suo nome o toccare la scrivania (come spunto) prima di introdurre un argomento o un concetto. Avendo due bambini discutono un concetto o una pratica una nuova abilità aiuta ad assicurare che lo studente con ADHD si concentra sul compito.
Se gli insegnanti di tuo figlio non riesce a capire il motivo per cui le sue capacità di lettura non stanno avanzando, essi hanno l'obbligo di cercare di consultazione su questo. La maggior parte delle scuole hanno un gruppo di studio bambino o un insegnante gruppo di assistenza in grado di fornire un contributo per gli insegnanti che lavorano con gli studenti che non stanno facendo progressi. Può anche essere il momento per una nuova valutazione delle abilità di tuo figlio. Ciò è particolarmente importante se i docenti non capiscono le cause delle sue difficoltà di lettura. Ad esempio, egli ha difficoltà a sentire la differenza tra i suoni (consapevolezza fonemica), o se egli ha scarsa breve termine visiva o memoria uditiva, che renderebbe difficile per lui a ricordare ciò che ha appena visto o sentito.
tuo figlio può essere necessario un intervento specialistico aggiuntivo da un insegnante esperto nella lettura disturbi. Questo dovrebbe accadere presto, dal momento che ha già la sensazione come se fosse diverso dagli altri bambini. . Intervento efficace può aiutare a raggiungere più successo con la lettura e la testa fuori problemi di autostima
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