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bambini con ADD hanno bisogno di imparare a soddisfare i loro bisogni umani fondamentali - o ricevere vincite - con produttivo, comportamento sicuro, e benefico, in contrapposizione al comportamento negativo e spesso pericoloso potrebbero tipicamente adottare. comportamenti negativi - come il bullismo, sostenendo, interrompendo in classe, e le risposte più gravi come droga o l'abuso di alcool, la promiscuità, e attività criminali - sono conosciuti come
illusorio perché danno l'illusione di soddisfazione umana di base esigenze, ma in realtà non lo fanno. Ci sono
i comportamenti positivi che offrono lo stesso payoff come i comportamenti illusorie. Può essere utile per mostrare al bambino aggiungere che i comportamenti negativi appaiono solo per avere un profitto.
Ottimizzazione Opzioni
Gli psicologi hanno scoperto che i bambini e gli adolescenti che hanno problemi comportamentali cronici costantemente non hanno la capacità di identificare modi legittimi per ottenere gli stessi profitti che derivano da attività distruttive. C'è un semplice test per misurare la tendenza di una persona verso modelli di pensiero distruttivi. Si inizia una storia ma fermata prima del termina con la richiesta che la persona che completano la storia. La storia potrebbe cominciare, "C'era questo ragazzo di nome Johnny, e ha sempre pensato che lui era diverso da tutti gli altri perché è nato con gli occhi gialli. Avrebbe potuto considerare se stesso
speciale
perché la maggior parte delle persone gli ho detto che i suoi occhi erano molto misterioso e aveva una particolare intensità. Ma Johnny odiato questa funzione di se stesso ...
"Ora completare la storia."
il modo in cui l'individuo completa la storia è piuttosto predittivo di come questa persona risponde a . sfide il passo successivo nella valutazione è quello di chiedere al soggetto di prova per aggiungere una seconda finale, quando questo si conclude, è richiesto un altro finale,. poi un'altra una persona con un sano approccio alla vita in generale può venire con almeno tre diversi terminazioni. questo implica che l'individuo ha la capacità di trovare comportamenti alternativi per affrontare le sfide e le situazioni di stress. gli psicologi chiamano questo
cognitivo flessibilità
.
i bambini e gli adulti che hanno difficoltà a seguire le regole, sia a casa , a scuola, o nella società, hanno difficoltà a venire con più di una finale. Questi individui hanno difficoltà a trovare modi socialmente accettabili per ottenere i profitti che vogliono. Il tuo lavoro come il genitore di un bambino ADD - o qualsiasi bambino, per quella materia - è quello di aiutare il giovane impara a identificare le diverse opzioni accettabili in grado di soddisfare le sue esigenze.
L'I-OPT approccio
Nella mia pratica clinica e di insegnamento, ho trovato che i bambini possono imparare rapidamente a scegliere comportamenti alternativi con un metodo che io chiamo l'approccio I-OPT. I quattro passaggi che danno questo metodo il suo nome sono
I
comportamento llusionary
O
sensazione BIETTIVO, o payoff, ha cercato
P
alternative ossible
T
rial
Supponiamo che il vostro bambino ADD è arrabbiato e risentita verso un insegnante. La rabbia e il risentimento si qualificano come
illusorio comportamento
perché non stanno aiutando Johnny ottenere il payoff che vuole in maniera accettabile.
Il primo passo per il metodo I-OPT di trattamento per questo comportamento negativo è quello di descrivere il comportamento illusorio: "Johnny, ti sembra di essere molto arrabbiato con il tuo insegnante puoi aiutarmi a capire il motivo per cui ci si sente in questo modo.?" Johnny potrebbe rispondere, "La signora Smith mi fa così arrabbiato perché mi aspetta a fare tutti quei problemi di matematica, e mi prende per sempre. Lei è così ingiusto."
Se i bambini hanno qualche capacità di coping (non molti lo fanno), che di solito reagire allo stress e la minaccia in uno dei due modi proattive: lotta o fuga. Nel primo modo, cercano di sfuggire a queste situazioni, evitando, negando, o correre via - da qui la parola
volo
. Nel secondo tipo, si arrabbiano, testardo, e ostile - da qui il termine
combattere
.
Il passo successivo è quello di informarsi sulla
sensazione obiettivo
--il payoff - il bambino cerca davvero. "OK, Johnny, facciamo solo finta per un momento che hai appena ottenuto davvero arrabbiato con l'insegnante. Quando si arriva a questo punto, come ti fa sentire?"
Johnny potrebbe dire: "mi sentirei bene perché vorrei liberarmi della mia frustrazione e avrebbe capito come mi sento. "
Il passo successivo è quello di avere il bambino considera
possibili alternative
che gli avrebbe dato la sensazione obiettivo desiderato. Ad esempio, "OK, Johnny, così si vuole sentire due modi. Volete sentire meno frustrati e volete sentire che la signora Smith capisce meglio. Oltre a far saltare in aria, si può pensare ad altri modi si potrebbe comportarsi, e sentire queste cose? "
Johnny dà qualche pensiero alla domanda. "Beh, ho potuto scrivere una lettera e dirle, o ho potuto solo dirle come mi sento."