’ re già a conoscenza di tali importanti traguardi vostro bambino sarà raggiungere un giorno, come il ribaltamento, strisciare e camminare. Ma lo sapevate che ci sono centinaia più competenze e mini-pietre miliari lei ’ ll maestro lungo la strada? E se si condivide nella sua gioia del movimento, si può fare una reale differenza per come si sviluppa
Con il nostro aiuto, si ’. Sarete in grado di sostenere il vostro bambino ’ s sforzi, e festeggiare piccoli momenti insieme infinite di successo, perché la vostra attenzione e l'interesse sarà motivare la sua come nient'altro.
Fare amicizia con la gravità
sdraiata sulla schiena, e, infine, a rotazione per ogni lato e alla sua fronte, il tuo bambino sta esplorando la gravità e la sua attrazione magica sul suo corpo. She ’ s desiderosi di muoversi e scoprire cosa può fare
Il tuo bambino ha bisogno di libertà di movimento sul pavimento.. Esso aiuterà se siete vicino da lei, come si fanno sentire sicuro e supportato. Stendere una coperta sul pavimento e sdraiarsi con lei al suo livello. Inizia con 20 minuti insieme quando lei è alimentato, asciutto, calma e vigile, e si può concentrarsi interamente sulla sua
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Il tempo trascorso, naturalmente, si allungano, come vi piace questo periodo insieme di tutti i giorni, e si nota che cosa il vostro bambino sta facendo. La vostra attenzione sua mostrerà che si ’ re interessati a quello che s 'facendo. Attenzione per il tuo bambino ’ s spunti di comunicazione in modo da individuare quando lei ’ s felice di continuare a impegnarsi con voi, o quando si ’ s pronto per un cambio di passo
Uso entrambi i lati del suo corpo insieme
Immaginate una linea che va dalla parte superiore del vostro bambino ’ s testa e attraverso il suo mezzo. Questo la &lsquo si chiama; linea mediana ’ e differenzia il lato sinistro del suo corpo e destro.
A tre-mese-vecchio bambino sdraiato sulla schiena avrà imparato come tenere la testa in questa posizione mediana per brevi periodi di tempo. She ’ ll anche essere in grado di portare entrambe le mani, infilare nel suo mento e guardare le sue mani. Questo è l'inizio del suo utilizzo insieme entrambi gli occhi per concentrarsi sulle sue mani.
Inserite il vostro bambino sul pavimento, sdraiata sulla schiena. Tenere un giocattolo morbido in modo da non tocca leggermente il suo ombelico al suo linea mediana. Questo la incoraggia a guardare verso il basso, e lei ’ ll portare le mani per afferrare il giocattolo. Questo aiuta a imparare a coordinare entrambi i lati del suo corpo insieme allo stesso tempo
>. ≫ IL TUO BAMBINO ’ S TAPPE - dai neonati ai 3 MESI
corrispondenza con le dita
Quando il bambino può portare le mani alla sua linea mediana, lei può andare oltre e abbinare le dita insieme
Per partecipare nel suo cammino di consapevolezza, toccare il bambino ’ s il pollice, e ciascuna delle sue dita, a sua volta, dicendo, ‘ questo è il tuo pollice, questo è il vostro dito indice, questo è il vostro dito medio, questo è il dito anulare, e questo è il mignolo e rsquo.; Inizia con la mano destra, e ripetere con la mano sinistra
>. ≫ 14 GIOCATTOLI PER NEONATO Sviluppo in
inseguimento di un oggetto
Il tuo bambino ’ s occhi stanno cominciando a lavorare insieme. A tre-mese-vecchio bambino sta cominciando a essere in grado di tenere traccia di un giocattolo più agevolmente da sinistra a destra o viceversa.
sedersi con le gambe larghe in una forma di v sul pavimento, e porre il vostro bambino sulla schiena tra le gambe. Coinvolgere la sua attenzione, cercando in lei e sorridente. Tenere un piccolo giocattolo con la mano destra, centrato su di lei linea mediana e aspettare fino a quando lei si concentra su di esso. Spostare la mano costantemente, spostare il giocattolo dalla sua linea mediana al suo fianco destro, poi di nuovo in tutta la sua linea mediana al fianco sinistro, prima di tornare alla sua linea mediana.
Lasciala esplorare
Dare il vostro bambino un peluche che ’ s facile per lei da tenere e esplorare. Lei usa il suo corpo per scoprire la forma, le dimensioni, il peso e la consistenza del giocattolo, che la aiuta a capire cosa ha bisogno di fare per spostare e gestire la cosa.