Il vostro bambino inizierà a raggiungere traguardi ancora prima di nascere. Essi sono di solito facile scoprire che utilizza ultrasuoni e altri metodi. Tuttavia, in seguito, potrebbero essere più difficili da individuare. Sono altrettanto significativo, tuttavia, perché punteggiano il primo importante anno di sviluppo veloce del vostro bambino. Essi coprono una vasta gamma di progressione che colpisce le capacità motorie, di vista e lo sviluppo cognitivo.
Del bambino primo mese
Per tutto il primo mese dopo la nascita di un bambino che sta crescendo correttamente dimostrerà sostanziale movimenti riflessivi. Essi spesso mettere le mani alle loro bocche, alla scoperta di tutti i tipi di sensazioni tattili. Essi spesso si muovono la testa da un lato all'altro, esibendo le radici del controllo muscolare e più tagliente della vista.
A questo punto, sono in grado di mettere a fuoco oggetti intorno otto a dodici pollici lontano, circa il lunghezza da capezzolo della mamma al suo naso. Gli occhi saranno vagano, ma non sono indiscriminati. Essi stanno assorbendo l'ambiente circostante. Il bambino lampeggia in esposizione alla luce intensa. forme ad alto contrasto sono accattivanti, ma nessuno più che un volto umano.
Essi sono in grado di trasformare la loro testa, rispondendo con attenzione ai rumori (quelli particolarmente forte) e le voci anche ben note.
il primo trimestre
C'è un primo trimestre durante la gravidanza, naturalmente, ma il bambino ha anche una dopo la sua nascita. Nel corso di questi tre mesi il neonato è sempre più grande e sviluppando notevolmente. Le modifiche sembrano apparire quasi tutti i giorni.
Abilità motorie sono aumentando e sempre più forte in questo periodo. Il bambino è in grado di sollevare la testa e anche il petto un po 'mentre si trovava sulla sua pancia. E 'comune vedere i loro piccoli pugni aprono e si chiudono come guadagno maggiore controllo dei muscoli nelle loro braccia e le dita. I primi accenni di cuscinetto verso il basso con i piedi per tenere le gambe possono essere osservati.
Durante questo periodo della vita la vista sta diventando molto più nitida. Dopo tre mesi sono in grado di guardare un volto con attenzione e intenzionalmente osservare oggetti in movimento. Si può iniziare a distinguere le persone e gli oggetti. coordinazione occhio-mano è evidente.
I bambini ora inizia ad esporre abilità sociali con sorrisi, evidente piacere nella compagnia di altre persone e comportamenti correlati. I primi segni di copiare le azioni degli altri iniziano a comparire.
Durante il secondo trimestre
Verso la fine di sei o sette mesi, quei primi sviluppi stanno accelerando. Il bambino è in grado di sedersi senza sostegno dalle sue mani. Potrebbe essere in grado di sopportare il suo peso sulle gambe, forse con un po 'di assistenza da una sedia o un tavolo adiacente. Durante tutto questo periodo egli otterrà un adeguato controllo dei muscoli di raggiungere per e grip piccoli oggetti.
Il bambino può ora vedere le cose in quadricromia, ed è in grado di discernere le cose a distanza, fino al punto di riconoscere persone e oggetti sull'altro lato della stanza. Egli può anche seguirli con lo sguardo mentre si muovono intorno.
Capacità cognitive iniziano ad emergere chiaramente durante questo periodo. Egli può chiaramente reagire ad un singolo nome. L'imitazione diventa risposta come ripete suoni che poi trasformarsi in parole. Quei rumori cominciano ad avere messo insieme in quello che, prima di quanto ci si rende conto che, diventato frasi brevi.
Il primo anno
Verso la fine del primo anno questi barcolla e gorgoglia si sono trasformate in camminare e parlare. Il bambino è ora in grado di prendere gli spostamenti veloci attraverso la stanza, dalla sedia alla tavola. Lui o lei può parlare di un paio di parole semplici, tra cui il significativo 'mamma' e 'dada'.
Capacità cognitive iniziano a maturare in valori come il bambino mostra una preferenza per particolari persone, giocattoli, respingendo quelli che non volevano. I primi segni di sfida iniziano a comparire. Ha capito la parola 'no' e potrebbe praticarlo, a volte si preferisce non l'ha fatto.
Conclusione
Ogni bambino è un individuo unico. Anche se egli condivide numerose analogie con i bambini della stessa età, ognuno evolve al suo proprio ritmo e nel suo modo. Le pietre miliari sono solo linee guida. Evitare di fare ipotesi su ciò che è 'normale'.