Un nuovo studio fuori della University of baby Lab di Rochester mostra che "i più piccoli utilizzano effettivamente inciampa e le esitazioni dei loro genitori (tecnicamente denominato disfluenza) per aiutarli a imparare la lingua in modo più efficiente. "
Ummm ... che è una notizia impressionante! Soprattutto se siete affetti da "cervello mamma", che può farvi sentire un po 'più lento del solito.
I ricercatori dicono che ogni bambino ha studiato sedeva sulle ginocchia del suo genitore e ascoltato un discorso voce registrata sugli oggetti mostrato di fronte a loro. Un oggetto era familiare e uno inventato. Quando la voce inciampato e ha detto "Guarda, uh ..." il bambino istintivamente guardava l'oggetto inventato molto più spesso di quanto l'immagine familiare. La prova che i bambini prendono "uh" a significare, "sto per dire qualcosa che non hai mai sentito prima, piccola, in modo da adornare le orecchie in su!"
Secondo gli esperti, "come si sta ricorrere ai la parola corretta, si sta anche inviando il vostro bambino un segnale che si sta per insegnargli qualcosa di nuovo, in modo da dovrebbe prestare attenzione." In altre parole, non si sentono male per dicendo qualcosa come " la mamma sta solo avendo uh, uh, un momento ", perché hai appena insegnato il vostro bambino che cosa è una fusione. (Tranne lei saprà di chiamarlo un "momento", invece. Questo potrebbe essere fonte di confusione per lei più tardi, quando lei orologi di caffè o cioccolato spot femminili mirati, però.)
Richard Aslin, professore di cervello e cognitiva scienze U di R, dice: "Se il cervello di un bambino aspetta fino a quando si parla di una nuova parola e poi cerca di capire che cosa significa dopo il fatto, diventa un compito molto più difficile e il bambino tende a perdere quello che viene dopo . I più predizioni un ascoltatore può fare su ciò che viene comunicato, il modo più efficiente l'ascoltatore può capire. "
I ricercatori notano che" nello studio, l'effetto è stato significativo solo nei bambini di età superiore ai due anni. I bambini più piccoli ... non aveva ancora imparato il fatto che disfluenza tendono a precedere romanzo o parole sconosciute. "Questo studio si basa su precedenti ricerche di Anne Fernald della Stanford University che ha dimostrato che" non è la qualità ma la quantità di discorso che un bambino è esposti a che è più importante per l'apprendimento ". Quindi non abbiate paura che non sei abbastanza intelligente, solo continuare a, uh, parlare con il vostro bambino!