?
Condivisione
Forse questo scenario è familiare: si è al gruppo di gioco settimanale del vostro bambino, a guardare il bambino giocare con un altro bambino di circa la stessa età. Il tuo piccolo sta giocando con un particolare giocattolo che l'altro bambino sta guardando. Inevitabilmente, l'altro bambino raggiunge per esso, afferra stretto, e tira via. Il vostro bambino si lascia sfuggire un stridio arrabbiato e guarda a voi per chiedere aiuto. Tu e l'altro salto genitore. Uno di voi offerte, "cerchiamo di condividere."
Questi bambini sono ancora quello che gli esperti di sviluppo si riferiscono come "egocentrica." I bambini onestamente credono che il mondo giri intorno a loro e sono incapaci di prendere un altro punto di vista. Così, purtroppo, le loro capacità diplomatiche non sono state affinate, e non capiscono come condividere.
Ciò non significa che si tratta di una perdita di tempo per voi a spiegare a vostro figlio che lei aspettare per usare un giocattolo o dirle perché non è accettabile prendere un giocattolo da un altro bambino. I bambini imparano attraverso l'esperienza e le interazioni con gli altri. In questo momento, è il loro lavoro per perseguire i propri interessi ed esplorare il mondo. Questo si realizza attraverso il gioco.
Parallel gioco
Il primo modo in cui il bambino ha giocato, prima di diventare la meraviglia mobile che ora è, era attraverso le sue osservazioni degli altri. Questo è successo ogni volta che lei appoggiata in una sede gonfiabile di fronte a un'altra persona (voi compresi). Anche se lei non stava giocando direttamente con gli altri bambini o giocare con i giocattoli nella stessa maniera, è stata partecipa attivamente anche se le sue osservazioni.
Poco dopo i bambini imparano a sedersi e diventare più abili con le dita, hanno impegnarsi nella prossima tipo di gioco conosciuto come il gioco parallelo. Un esempio di questo tipo di gioco è scenario sopra descritto. Anche se non stanno giocando con l'altro, seduti fianco a fianco, questi bambini studiano l'un l'altro le interazioni con i giocattoli, verbalizzare (a se stessi), e imparare dalle reciproche idee.
Simile alla scena precedente, se una ragazza sta giocando con un camion, è probabile che un altro bambino vorrà giocare con lo stesso camion. Il trucco è per i genitori per imparare il delicato equilibrio tra il sostenere il loro gioco e prevenire gli alterchi oh-così-comuni per un giocattolo. Un modo è quello di fare in modo che quando si ospita un gruppo di gioco, si dispone di più di uno dei particolari tipi di giocattoli (come i camion, le palle, e puzzle) disponibili.
E 'importante non correre il vostro bambino attraverso questo tipo di gioco. I bambini naturalmente si muovono fuori dal gioco in parallelo con la fondazione per il gioco cooperativo di successo e la possibilità di iniziare a comprendere il concetto di condivisione e negoziazione. (Per saperne di più modi per incoraggiare il gioco, qui.)
Walking?
Ogni genitore dà un sospiro di sollievo quando vedono il loro bambino fare i primi passi monumentali. Vi è una gamma di età per quando i bambini cominciano a camminare. Alcuni iniziano già 10 mesi, mentre altri non sono pronti fino al più vicino a 16 o 17 mesi. Qualunque sia l'età, probabilmente avete stato dato consigli da vari amici e familiari sul fatto o meno il bambino deve indossare scarpe.
In generale, il consenso tra gli esperti è quello di uno metterli in scarpe quando si NAVIGAZIONE lungo mobili o poco dopo iniziano a camminare. Prova a trovare scarpe che sono suola morbida e flessibile in modo che il piede del bambino può ancora presa per evitare di scivolare. Meteo e il terreno permettendo, mantenere il vostro bambino a piedi nudi più a lungo possibile per contribuire a rafforzare piede, caviglia, e muscoli delle gambe, oltre a fornire la miglior superficie per la presa quando si cerca di camminare.
La maggior parte dei genitori comprare le scarpe un po ' prima di quanto necessario: è difficile resistere. Tenete a mente che i piedi dei bambini possano crescere una taglia in più in appena sei settimane. (Per saperne di più sulla scelta di prime scarpe del bambino, qui.)
Ordinando, Stacking, la classificazione
Se avete mai lasciato un cesto della biancheria di fronte a un bambino, si può avere trovato uno dei trucchi antiche per intrattenere un piccolo. A questa età, i bambini sono affascinati dalla rimozione di oggetti, mettendo a confronto le dimensioni e forme, mettendo gli oggetti posteriore dove li hanno trovati (OK ... forse non ancora), e smistamento diversi tipi di oggetti.
Se non lo fai desidera utilizzare il cesto della biancheria di famiglia per questa attività, è possibile acquistare o fare accatastamento e l'ordinamento giocattoli per placare questo interesse. Si può anche ottenere un paio di momenti preziosi per sorseggiare un caffè mentre il bambino gioca con calma e capisce che il buco blocco quadrato si inserisce facilmente.
varicella vaccino o no?
Al esame del mese prossimo, il bambino è fino a pipistrello per il vaccino varicella. Questo vaccino offre una protezione dalla malattia infantile che molti di noi ricordano (potremmo anche avere un paio di cicatrici per ricordarci dell'esperienza). La questione tra i genitori è se sia meglio per ottenere questa malattia e costruire l'immunità naturale o evitare la malattia attraverso la vaccinazione. Questo è un argomento complicato e una decisione personale che è necessario discutere con il medico del vostro bambino.
sempre tempo per una
buon libro
Anche i bambini molto attivi godono di un certo tempo dalla seduto mamma di o giro e di papà leggendo un buon libro. Il loro modo di lettura possono includere girare le pagine, indicando gli oggetti, sollevando lembi, attaccare piccole dita attraverso i fori, e, forse, di tanto in tanto sgranocchiando un angolo del libro
.
Il fatto che l'interazione del bambino con la lettura del libro può durano solo pochi secondi, non significa che non sta beneficiando da questa esperienza. (Numerosi studi tout come la lettura con i bambini anche solo un po 'aumenta il loro potere cerebrale). Ma pochi secondi sono circa la lunghezza della sua capacità di attenzione in questo momento: Continua a leggere per lei e si può scoprire che come lei invecchia lei siederà per periodi più lunghi.
si è probabilmente sviluppando libri preferiti scritti su cose che la interessano, e probabilmente si sta leggendo gli stessi libri più e più volte. Quando si fa riferimento a una parola o si ferma a una pagina, dire le parole lentamente. Lei probabilmente non ripetere queste parole, ma questo non significa che non vengono assorbiti. (Intorno a questa età, si può anche essere in grado di guardare l'immagine corretta quando un'immagine è chiamato.) Con le esperienze coerenti di lettura di libri con i genitori amorevoli e fornitori di assistenza all'infanzia, la lettura aiuteranno le sue capacità cognitive, tra cui l'acquisizione del linguaggio, e lei 'll quanto riguarda la lettura in sé come un passatempo piacevole.
Più sviluppo Aiuto
mentre si sta valutando lo sviluppo del bambino, tenere a mente che tutti i bambini sono unici. Se il vostro bambino raggiunge traguardi presto o tardi, lei ha il suo percorso di sviluppo da seguire. Le linee di demarcazione tra questi mesi sono molto sfocata. Se avete dubbi o domande sullo sviluppo del vostro bambino, si prega di verificare con il fornitore di assistenza sanitaria
Ora ... Diamo un'occhiata più da vicino ad ogni settimana
Week 44: Understanding Allegato Gerarchia
Week 45: Realizzando forme hanno un significato
Week 46: La combinazione di Classificazione e Imitando
Week 47: Moving with Skill
Ricordate ciò che stava accadendo il mese scorso o imparare cosa aspettarsi nel 12 ° mese del bambino.