"mamma? Possiamo andare a giocare con (i vicini)? "
" Non ora, sono andati a Malibu e non torneranno fino a dopo di andare a dormire. "
" Ma io voglio giocare con ( i vicini di casa)! "
" mi dispiace, ma non avevano altro da fare oggi. Sono andati a vedere i loro cugini. Possiamo vedere cosa stanno facendo domani? "
" Va bene. "
Pausa.
" Ma io voglio giocare con loro in questo momento! "
"Ma non sono a casa. Come si può giocare con loro se non sono a casa? "
Shnook riprende a giocare con i treni.
Tre minuti passano. Forse era solo trenta secondi.
"mamma? Possiamo andare a giocare con (i vicini)? "
So che il mio bambino non è l'unico che fa questo, e fino ad oggi, dopo il suddetto colloquio avvenuto ventisei volte, non ho mai pensato di capire "perché" lo fanno. Così, oggi ho cercato un po 'di ricerca sulle ragioni che stanno dietro allo sviluppo comportamento ritualistico curioso del mio di tre anni. Come mai egli non può semplicemente accettare la risposta e sempre ha a scavare più a fondo con un altro "perché?" E come mai lui "reset" e ripete la conversazione anche se
sa "feed Perché?"
ho capito il mio
più giovane
del bambino di ripetere la decina di parole che conosce, e per lui, non è ancora in fase di fastidioso, così quando dice: "Gatto! Gatto! Gatto! Gatto! Cat! "Penso solo che sia carino.
mi sono imbattuto in uno studio presso l'Università del Michigan che ha seguito le tendenze di conversazione di 2 a 5 anni di età. Ecco cosa hanno trovato:
Osservando come i bambini hanno reagito alle risposte che hanno ricevuto alle loro domande, i ricercatori hanno scoperto che i bambini sembrano essere più soddisfatti quando ricevono una risposta esplicativo rispetto a quando non lo fanno. In entrambi gli studi, quando bambini in età prescolare ha ottenuto una spiegazione, sembravano soddisfatti (erano d'accordo o chiesto una nuova domanda di follow-up). Ma quando hanno ottenuto le risposte che non erano le spiegazioni, sembravano insoddisfatti e sono stati più propensi a ripetere la loro domanda iniziale o fornire una spiegazione alternativa.
"Esaminando gli scambi di conversazione, e in particolare le reazioni dei bambini per i diversi tipi di le informazioni che ricevono da adulti in risposta alle proprie richieste, conferma che i bambini sono motivati a cercare attivamente spiegazioni ", secondo i ricercatori. "Usano strategie conversazionali specifici per ottenere tali informazioni. Quando bambini in età prescolare chiedono 'perché' domande, non sono semplicemente cercando di prolungare la conversazione, che stanno cercando di andare a fondo delle cose. "
Questo sembra logico. Shnook non piaceva la mia risposta per il motivo per cui lui non poteva giocare con i suoi vicini, così si sentiva come se avesse a continuare a chiedere e chiedere fino a quando ha ottenuto la risposta che voleva. Se ci pensate, la maggior parte di noi vorrebbe vita a lavorare in questo modo, giusto? Proprio come quando ci passo sulla scala di cinque volte di fila sperando che il numero sarà leggermente inferiore rispetto all'ultima volta che siamo entrati su di esso. Che funziona per voi, giusto? So che fa per me! Soprattutto la mattina dopo il Ringraziamento
Se non altro, la persistenza è una caratteristica utile
è il vostro bambino come il mio
Photo Credit:..? CarbonNYC