Sfuggire alla trappola genitore
E 'facile da ottenere avvolto in essere il genitore perfetto. Ma, come Carl Onore ci dice, è tutta una questione seguendo il vostro istinto.
Quando mia moglie ha annunciato che era incinta del nostro primo figlio, abbiamo fatto quello che i genitori di tutto il mondo fanno quando un bambino è in cammino: Ci siamo diretti verso la libreria locale e ha iniziato l'assemblaggio nostra libreria di manuali di genitori. Come tutti gli altri, abbiamo voluto dare il nostro bambino il miglior inizio nella vita.
Mi ricordo di un libro in particolare. Si tracciato mese per mese le tappe evolutive per i neonati: lo spostamento della testa da un lato all'altro, sorridendo, il monitoraggio degli oggetti con gli occhi, afferrare giocattoli mano, la sperimentazione di causa ed effetto, e avanti e avanti e avanti. Ho tenuto d'occhio su quel grafico. Se il nostro figlio è caduto in ritardo, era stazioni di panico. Cosa c'è che non va in lui? Stiamo fallendo come genitori? Dovremmo consultare il medico? Per lo stesso motivo, non ha reso il mio giorno più di trovare mio figlio davanti alla curva, soprattutto se un altro genitore ha notato. ( "Si girò molto presto, dal momento che si chiede.")
I nostri antenati sarebbero stati stupiti. Attraverso la maggior parte della storia, lo sviluppo infantile non era un problema pressante. I neonati venivano spesso appaltato a balie o semplicemente legati alla loro madre, mentre lei andava in giro il suo lavoro. La morte di un bambino è stato spesso considerato meno tragica di quella di un bambino più grande. Michel Eyquem de Montaigne, il grande saggista rinascimentale, notoriamente ha scritto: "Ho perso due o tre bambini nella prima infanzia, non senza rammarico, ma senza grande dolore." OK, la signora Montaigne probabilmente si sentiva un po 'più forte, ma tutti uguali , tale discorso di oggi sarebbe sufficiente per far scattare un'indagine da parte dei servizi sociali.
Questo non vuol dire che i nostri antenati non si sentiva la tentazione di fare i bambini crescono solo un po 'più veloce. Alcuni genitori in Europa medievale utilizzati archi e cornici in legno per incoraggiare i bambini a camminare in precedenza. Dalla fine del 17 ° secolo, i chirurghi europei hanno cercato di accelerare l'arrivo del discorso tagliando i legamenti in lingue neonati. Ma anche un centinaio di anni fa, la maggior parte dei genitori erano ancora più preoccupato se il loro bambino sarebbe sopravvissuto che se non sarebbe chiaro ostacoli allo sviluppo prima del previsto. Come la mortalità infantile è sceso e le aspettative salito, però, l'enfasi gradualmente passato a ottenere i bambini fuori ad un inizio cognitivo volante.
Vivi e impara
Oggi, la pressione di colpire il suolo in esecuzione è più forte che mai. La scienza ha dimostrato che un bambino è più potente macchina di apprendimento del mondo - ancora più potente di quanto si pensava una generazione fa. Utilizzando spettacoli di burattini con le anatre di fuga, i ricercatori hanno dimostrato che i bambini possono afferrare l'idea di "permanenza dell'oggetto" - che quando la mamma lascia la stanza non cessa di esistere - già 10 settimane, non a nove mesi come precedentemente creduto. Uno studio del 2007 ha concluso che i bambini possono distinguere tra lingue semplicemente guardando il viso di chi parla. In un esperimento canadese, quattro mesi di età i bambini hanno guardato un video di un adulto che parla inglese o francese con il suono spento. Ogni volta che l'altoparlante acceso lingue, i bambini si rianimò e molta attenzione.
Ogni bambino sperimenta un neurale Big Bang che stabilisce la rete delle connessioni sinaptiche che saranno poi ordinati e potati nel corso dei prossimi anni. Per sfruttare al meglio questa prima fase di costruzione del cervello, i bambini hanno bisogno di stimoli. Lo stesso vale nel regno animale. In una serie di studi ben noti, i ratti allevati con altri ratti in una grande gabbia piena di giocattoli cervello di maggiore ricchezza neurale rispetto a quelli allevati da solo in piccole gabbie vuote sviluppati
.
Il problema è che questo tipo di la ricerca è entrato nel flusso sanguigno culturale nella forma di un diktat Stark: la stimolazione più il vostro bambino ottiene e il precedente lo ottiene, il più intelligente che sarà. E se non si riesce a sfruttare al meglio questo primo sviluppo neurale, la finestra di opportunità si sbattevano all'età di tre anni e si può dimenticare il college. Da lì il passo è breve per tenuto in mano altoparlanti pancia che riempiono il grembo con "neuro arricchire" la musica o per il passeggino I'coo Pico cui built-in iPod dock permette al bambino di ascoltare le canzoni o il vocabolario Mandarino in movimento, svolta che passeggiata nel parco in una "esperienza multisensoriale."
Se questa raffica di stimolazione funziona realmente è meno chiaro. L'ultima neuroscienze suggeriscono che tutto l'arricchimento il neonato umano ha bisogno è integrato nella esperienza quotidiana del tuo bambino medio - e che invece di essere una tabula rasa attendere passivamente di essere riempito da adulti, i bambini sono programmati per cercare l'input necessario per costruire il loro cervello. È per questo che il genere umano è riuscito con successo ai bambini posteriori per migliaia di anni senza cellulari elettronici e DVD Baby Einstein. Che dire di quelle ratti intelligenti cresciuti in ambienti arricchiti? Bene, prima è corsa fuori per riempire il nido con le schede flash e schermi al plasma, prendere in considerazione il meno riferito trovando da quella ricerca: nessuna quantità di arricchimento prodotti sempre ratti con cervelli migliori rispetto a quelle sollevate nella natura
. Naturalmente, alcuni bambini crescono in un ambiente familiare che li lascia sotto attrezzato per la scuola. Un importante studio della University of London rintracciato 15.500 bambini nati tra il 2000 e il 2002 in una serie di ambienti sociali. Con il tempo i bambini girato tre, figli di genitori laureati, che hanno maggiori probabilità di riempire la casa con i libri, racconti e conversazioni, sono stati 10 mesi prima di quelli dei genitori meno qualificati nel vocabolario, e un anno di anticipo in pugno di forme, dimensioni, colori, lettere e numeri. I primi programmi di arricchimento possono aiutare i bambini provenienti da famiglie meno privilegiati colmare questa lacuna. Ma questo non significa che tutti gli altri ha bisogno di iscriversi troppo - o che palificazione sulla stimolazione può aggiornare il cablaggio di base del cervello. John Bruer è l'autore di
Il mito dei primi tre anni
e presidente della Fondazione James S. McDonnell, che finanzia la ricerca in scienza del cervello. Egli respinge apertamente la convinzione che più stimoli produce un cervello migliore: "L'idea che è possibile fornire più sinapsi, stimolando il bambino più non ha alcun fondamento nella scienza." Questo non ci impedisce di provare. Quando i ricercatori hanno scoperto nel 1990 che l'ascolto di Mozart migliorato il ragionamento spaziale studenti universitari ', un intero settore sorse sulla base della pretesa che inondando il vivaio con concerti per pianoforte potrebbe aumentare il cervello di un bambino. Così seducente era questa idea che alla fine del 1990 e primi anni 2000, gli ospedali nello stato della Georgia, inviati ogni casa neonato con un CD intitolato costruire Brain Power del vostro bambino attraverso il potere della musica, con opere di Bach, Haendel e Mozart. Oggi, è ancora possibile acquistare album e DVD strombazzano il cosiddetto effetto Mozart. L'unico problema è che l'effetto Mozart è una sciocchezza. Nel 2007, il Ministero della ricerca tedesco, infine, ha commissionato un team crepa di neuroscienziati, psicologi, educatori e filosofi di indagare tutte le ricerche effettuate sul fenomeno. La loro conclusione: Anche se l'ascolto di Mozart fa aumentare il ragionamento spazio-temporale (e non tutti gli studi hanno dimostrato che questo), l'effetto dura non più di 20 minuti. Cosa c'è di più, la squadra tedesca ha trovato a zero la prova che l'ascolto di musica classica fa nulla per affinare il cervello infantile.
La linea di fondo sembra essere che vadano a finire infantile è spesso inutile, e può anche ritorcersi contro. Competenze acquisite attraverso l'alimentazione forzata spesso devono essere riscoperto in seguito. Una Londra, Inghilterra, insegnante di musica racconta di una ragazza guidato dai suoi genitori a padroneggiare il violino dall'età di tre anni. Lei è salito avanti di suoi coetanei, ma dall'età di sei anni la sua tecnica era così distorta che ha dovuto trascorrere mesi relearning le basi. "La cosa peggiore era che gli altri bambini, che erano stati a giocare per il loro livello di abilità, ha colpito il loro passo e la lasciò alle spalle", dice il maestro. "E 'stato un classico caso della tartaruga e la lepre."
Troppo stimolazione può interferire con il sonno, che i bambini hanno bisogno di elaborare e consolidare ciò che hanno imparato durante le ore di veglia. Quando i genitori ottengono in ansia per le tappe, quando spendono più tempo a coltivare di confortare il loro bambino, il bambino può ottenere stressato troppo. Se il cervello di un bambino diventa inondato di ormoni dello stress come adrenalina e cortisolo, il cambiamento chimico può diventare permanente nel tempo, rendendo più difficile per imparare o per controllare l'aggressività più tardi nella vita e aumentando la probabilità di depressione.
L'educazione dei bambino
Allora, qual è il modo giusto di trattare un bambino? Ebbene, la domanda stessa è difettoso. Per quanto si può desiderare la scienza per fornire una guida passo-passo per i primi anni, la nostra conoscenza frammentaria dello sviluppo del cervello rende questo impossibile. In più, ogni bambino e ogni famiglia è diversa, il che significa che non ci può mai essere una singola ricetta per crescere un bambino.
Tuttavia, ci sono alcune linee guida chiare. Uno è che tutti i bambini vivono di interazione one-to-one con un sacco di contatto con gli occhi. Studio dopo studio ha dimostrato che i bambini sono affascinati da forti contrasti e di colori, che è esattamente ciò che ricevono dal volto umano, con il suo complesso, spostando paesaggio di rughe, le curve, le fessure e le ombre. Un bambino scrutare il viso dei suoi genitori, decifrare le emozioni e le espressioni tremolanti attraverso di esso, sta facendo l'equivalente neurale del allenamento Jane Fonda. Un video didattico, un cellulare elettronico con luci lampeggianti, o un poster con disegni bianchi, neri e rossi semplicemente non possono competere. Basta guardare a come, in assenza di gadget e accessori, un genitore interagisce con il suo bambino: guardando negli occhi, sorridendo, nuzzling, adottando le espressioni facciali esagerate, il solletico, pronunciando parole v-e-r-y lentamente, baciare, imitando suoni avanti e indietro. Questo potrebbe non sembrare molto rispetto alle emozioni più appariscente del linguaggio dei segni bambino, ma in realtà è una conversazione ricca e stimolante - e non è necessario uno specialista per insegnarvi come fare perché viene naturalmente a tutti noi. Oltre ad essere una fonte di gioia e di meraviglia, questo elementale la chat, questo gioco d'amore, tra genitore e bambino aiuta a costruire corteccia prefrontale di quest'ultimo, la parte "sociale" del cervello che governa l'empatia, l'autocontrollo e la capacità di leggere i segnali non verbali da altre persone - le stesse competenze che gli insegnanti identificano come la più importante per fiorente nella scuola e non solo. Gli esperti concordano sul fatto che la formazione di un forte legame con uno o più accompagnatori è la pietra angolare di tutto lo sviluppo del bambino e tutto il seguito di apprendimento. Può anche immunizzare i bambini contro lo stress per tutta la vita. E forse questo messaggio sta lentamente iniziando ad affondare in
In tutto il mondo, gli esperti di bambino di sviluppo rilasciano lo stesso consiglio di ansiosi, i genitori impazienti:. Ogni bambino si sviluppa ad una velocità diversa. I primi anni sono importanti, ma non sono una razza. Spendere meno tempo a cercare di arricchire il vostro bambino e più tempo per conoscere lei. Fidati del tuo istinto, invece di imitare qualunque sia la mamma alfa nel parco giochi sta facendo. Alcuni genitori stanno imparando quelle lezioni nel modo più duro. Giugno Thorpe ha speso più di un decennio come un pianificatore di eventi ad alta quota a Miami, Florida. Dopo il parto, all'età di 36 anni, ha affrontato la maternità come se l'organizzazione di una conferenza. Ha messo a punto uno schema rigido di mangiare, dormire, yoga, massaggi e il gioco interattivo per il suo bambino, Alexia, e appuntato alla porta del frigorifero. "Ho voluto farla in una routine il più presto possibile per ottenere il suo fuori ad un buon inizio", ricorda Thorpe. Il problema era che la routine non rispondeva Alexia, che ha portato al risveglio diverse volte a notte e ha preso più tempo del solito a sedersi da sola. Al mattino caffè, Thorpe sentiva come un fallimento l'ascolto di altre madri si vantano di quanto bene i loro figli dormivano, strisciando come presto hanno avevano iniziato o quanto bene sono stati prendere al cibo solido. Ha iniziato a considerare la maternità come un triste, demoralizzante, lavoro senza fine.
Poi tutto è cambiato quando ha scoperto la blogosfera. Thorpe ha trovato scritti da decine di mamme catturati nello stesso solco - e molti di coloro che si sono scavati da forgiare il proprio percorso. Il messaggio che ha portato via era quella materna è disponibile in tutte le forme e dimensioni, e che il tentativo di seguire le regole o orari di qualcun altro può rendere noioso e frustrante e, in ultima analisi, tagliare fuori la parte più affascinante e gratificante di essere un genitore: raggiungere conoscere il proprio figlio. In altre parole, non c'è bisogno di correre a quella lezione di yoga per bambini o trascorrere ore rendendo l'aspetto casa come una foto diffusa in
The World of Interiors
. Al diavolo i Jones. E 'OK per trascorrere il pomeriggio sdraiato insieme sul letto, coccole, l'allattamento al seno, alla deriva dentro e fuori di sonno. A volte si passano la maggior parte della notte non riuscendo a ottenere il vostro bambino a smettere di piangere, e va bene lo stesso.
"Quando ho guardato fuori dalla mia propria cerchia sociale, improvvisamente mi sono reso conto che non ero il solo a sentire che la pressione di essere un cosiddetto supermom stava facendo un lavoro di routine della maternità ", dice Thorpe. "E penso che Alexia era probabilmente raccogliendo sulla mia ansia troppo." Così ha cambiato rotta. Ha deciso di andare con il suo istinto. Questo significava mettere via gli orari, le tabelle di sviluppo e dei DVD interattivi, e lasciando che Alexia allattare e dormire ogni volta che lei aveva voglia. Invece di lezioni di yoga per bambini, madre e figlia ora fare un pisolino insieme sul grande divano nel soggiorno, circondata da morbidi cuscini e animali di peluche.
Thorpe ama il nuovo regime. Sembra meno come il lavoro, e si sente molto più vicino a Alexia, più in grado di leggere i suoi stati d'animo e le esigenze. Alexia ha iniziato a dormire tutta la notte. "Sembra più contento adesso che non sto cercando di costringerla in essere la mia idea di ciò che un bambino dovrebbe essere", dice Thorpe. «E io sono più contento sapendo che non ho per adattarsi all'idea di qualcun altro della mamma perfetta. La cosa più importante è quello che fa per Alexia e me "
Tratto da
Under Pressure:. Salvataggio infanzia dalla cultura del
Hyper-genitorialità. Copyright © 2008 Carl Honoré. Pubblicato da Knopf Canada. Riprodotto previo accordo con l'editore. Tutti i diritti riservati.