Bambino 抯 Sviluppo sociale
燘 aby 抯 inizio di sviluppo dal grembo stesso, può essere emotivamente, fisicamente o socialmente. Il bambino in grado di riconoscere la voce della madre 抯 in una fase molto precoce. Sorrisi e le espressioni facciali sono quello successivo nello sviluppo sociale.
Bambino 抯 sviluppo sociale è un cambiamento graduale di tempo, che va meglio con il tempo. All'età di 3-4 mesi il bambino 抯 sviluppo sociale comporta la conoscenza di seno madre 抯 o succhiare dalla bottiglia, dando un sorriso in risposta ad altri sorridere, cercando di sapere da dove un suono particolare è in arrivo, piangere improvviso forte rumore, guardando le facce quando gli si parla. All'età di 5-6 mesi 抯 bambino 抯 rispondere meglio. Sorridono spontaneamente, prova a spostare a persone familiari, iniziare a scegliere i giocattoli, distinguendo tra i colori, e di trovare il loro oggetto preferito. All'età di 9-10 mesi il bambino comincia a identificare e distinguere tra familiari e sconosciuti, diventare emotivamente collegato a un giocattolo o un oggetto specifico, godere di giochi come peek-a-boo o pat-a-cake. All'età di un anno o giù di lì che il bambino cerca di fare più male, questa è anche una parte dello sviluppo sociale del bambino 抯. Essi cercano di ottenere l'attenzione adulti, iniziare a bere dalla tazza, provate a mangiare loro, imitando gli adulti e dimostrano anche gli affetti.牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋? Come si muove età, così fa lo sviluppo sociale del bambino crescere. Una volta che il bambino è un anno, le cose cambiano. L'interazione sociale diventa ora una parte importante. L'interazione con altri esseri umani per soddisfare quelle necessità e per far crescere il bambino ha di socializzare. Le competenze per lo sviluppo sociale del bambino 抯 iniziano sin dal primo circostante, che è la casa e la famiglia. Il bambino cerca di imitare ciò che vede gli altri a fare. Quindi diventa molto importante dare valori corretti in questo momento cruciale dello sviluppo. competenze comunicanti sono una parte dello sviluppo sociale del bambino 抯. Con il tempo si rende necessario per il bambino di essere esposto agli altri amici, diversi compagni di gioco e le persone intorno. L'interazione con gli altri bambini della loro età aiuta anche a crescere le competenze sociali e talento. Vedendo neonati altri, genitori, persone e luoghi che il bambino comincia a conoscere nuove cose e costruire nuove idee su ciò che il mondo è come. Bambino arriva a imparare cose nuove vedere gli altri bambini della sua /sua età. Per esempio il bambino notando altri bambini saluto anziani cercherà di imitare e provare a fare lo stesso. Prendendo il bambino di giardini, parchi giochi, sessioni di allenamento genitore 朾 aby, centri commerciali, supermercati e può essere un'esperienza completamente diversa. Il bambino può essere ora chiamato come il bambino. In età 12-18 mesi i più piccoli di solito godono gente applaude, giocare con le palle, mostrano specifico vuole come l'acqua, il latte o cibo da gesti e vocalizzazioni, iniziare cercando di imparare abilità per dimostrare che possono gestire le cose da soli. Alcuni bambini attenersi alle loro madri sempre e avere l'ansia per quanto riguarda i genitori che lasciano. Fino all'età di due anni il bambino vuole vedere le immagini, libri colorati, mostrare più indipendenza, godere di abbracciare, giocare con gli altri bambini della stessa fascia di età e, a volte combattere per qualche giocattolo. Questi tutti mostrano le crescenti sviluppi sociali in un bambino. 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 Nella fascia di età di 2-3 anni i bambino verbalizzare bisogni igienici, aiutare a mettere via i giocattoli, iniziare a lavarsi i denti, prova spogliatoio. Successivo fascia di età può essere il gruppo di età prescolare. Questo è da 3 a 4 anni. Qui il bambino mostra l'interazione sociale massima fino ad ora. Il bambino inizia a condividere i loro giocattoli, a turno, può o non può sviluppare i timori da parte degli stranieri, il buio. Sviluppare il senso dell'umorismo, scherzare stupide e divertenti, vorrebbe ballare, chiacchierare. Il bambino può qui anche la domanda di cose a guardare gli altri bambini che hanno loro a scuola. Il prossimo è l'ultimo stadio di essere detto più un bambino, che è di 5-6 anni. Un senso di maturità prende il sopravvento in questa fase. Il bambino sceglie gli amici, gioca più con stessi bambini di età, e capisce che cosa non fare. Impara a rispettare gli adulti e ottenere più sensibile alle persone in tutto. 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋 牋? Se il bambino mostra queste abilità sociali un po ' entro e non oltre la loro età, non c'è nulla di cui preoccuparsi, ogni bambino ha bisogno di un proprio tempo per imparare e interagire con gli altri. Pertanto si può dire che il bambino 抯 sviluppo sociale svolge un ruolo importante per le abilità sociali tardi nella vita.