Question
Quelles sont les causes des entraîneurs du secondaire à choisir un joueur pour l'équipe et ensuite
rarement ou jamais lui donner une chance de jouer? Juste pour remplir notre fichier et obtenir le
parrainer l'argent?
Mon fils est un étudiant en deuxième année, l'un des 26 joueurs pour remplir une équipe JV et Varsity. Oui,
il est limité parce qu'il est un gaucher et il y a un junior et senior devant lui
qui jouent également la première base, je comprends.
Mais les deux équipes ont perdu, mais deux ou trois jeux qu'ils ' ve joué cette année,
ils sont surchargés avec des étudiants de deuxième année, ils ont un nouvel entraîneur universitaire, ils sont
planification pour descendre d'un niveau dans les deux prochaines années en raison de la taille de l'école
a baissé - donc en gros ce qui pourrait être considérée comme une année de construction.
Une chance de voir ce que tous ces garçons peuvent faire et distribuer un peu de temps de jeu comme
un investissement dans les saisons à venir. Mais est-ce pas comment un entraîneur serait jamais regarder
à elle?
Et faire les entraîneurs du secondaire donnent jamais pensé à les adolescents en situation d'insécurité
qu'ils éprouvent un tel impact énorme sur quand ils ne leur donnent une chance ,
pas un mot d'encouragement, rien? Combien d'une expérience dégradante, humiliante
comme celui d'un enfant peut prendre et ne pas avoir d'incidence sur leur sentiment général
de bien-être et l'estime? Nous ne voudrions jamais lui de quitter et
il n'a pas suggéré que, mais ce qui est le dommage si la nuit après nuit il vient
maison sentir triste et embarrassé?
Nous disons notre fils à accrocher dans leur, rester positif, agitation, travailler dur, bla bla -
et bien sûr, nous ne savons pas ce qui se passe réellement et comment il se comporte,
mais comment peut-il être prévu pour maintenir le moral et l'attitude positive quand
il est assis par match après match? Il est pas comme le reste des joueurs sont tellement
étonnant qu'il peut comprendre que peut-être qu'il est sur sa tête en termes de
talent. Il est pas la nuit dernière!, Probablement à cause de notre encouragement, il a parlé à l'entraîneur de l'JV et dit: «Pensez-vous que je pourrais obtenir à jouer aujourd'hui?" Tout ce qu'il nous disait
est que l'entraîneur a dit: «Je ne sais pas." Lui et un autre Sophomore et un
9t niveleuse assis à travers l'ensemble du jeu qu'ils ont perdu.
Est-il enfreint une règle cardinale de demander à jouer? Nous savons que les parents ne sont pas autorisés à
dire quoi que ce soit aux entraîneurs, et on n'a jamais depuis qu'il a commencé
jouer à la balle en rec équipes, comp et all-star de retour en 3e année.
Et il n ' t même toujours eu la chance de pratiquer plein avec l'équipe pour
même montrer les entraîneurs qu'il essaie dur.
Bien sûr, vous ne savez pas ce que la situation est vraiment. Mais si nous pouvons croire
il est pas un enfant odieux, nous savons qu'il est de bons amis avec beaucoup d'enfants sur l'équipe de
et tient dans, ne manque jamais une pratique ou un jeu ou montre jusqu'à la fin, tente ses
meilleurs - - que pouvons-nous lui dire pour l'aider à donner un sens à cela? Est-ce juste la façon dont il va
dans les sports de lycée? Peut-être un enfant qui est pas aussi bon arrive à jouer
plus parce qu'il joue aussi au football et cela est une école qui met l'accent sur
football? Ou être un gaucher qui a tout au long de ses années de jeu seulement joué
première base, même si il a fait des choses étonnantes là, sera toujours limitée
?
Comment peut-il améliorer s'il n'a jamais jouer des opportunités? Ils ne savent pas à propos de son
frapper ou de mise en service incroyable passé, et il est en place si rarement il
ne reçoit pas assez d'occasions de se prouver. Ils l'ont mis en pour une
au bâton, l'autre jour et il a été touché à la jambe - et une base-coureur a pris sa place au premier
. Et ce fut le total de son temps de jeu toute la semaine.
Je crains vraiment que cela va finir par être une expérience négative qu'elle
aura une incidence sur ses années de lycée, peut-être même lui faire descendre la piste dans son
grades ou de bons choix en raison de ce traitement -. qui est ce
vraiment nous importe
Aide.
Réponse
Laurie,
Ceci est une grande question que beaucoup des parents et les joueurs ont.
L'une des choses qui se passe dans l'école secondaire est de payer vos cotisations. Je peux raconter à ton fils parce que quand j'étais un étudiant de première année au lycée, je suis mieux que le receveur universitaire. Je ne suis pas commencer parce que je n'ai pas l'expérience et le receveur avant moi a commencé depuis sa deuxième année. En tant qu'ancien entraîneur, je ne peux deviner pourquoi votre fils n'a pas vu le champ beaucoup. De votre question votre fils ne joue la première base. Votre fils est un gaucher donc il est limité à seulement quelques positions. Comme un jeune homme sur l'équipe de votre fils peut avoir à jouer de sa première position. Si lui-même a limité à seulement jouer la première base sera peut-être derrière les joueurs plus expérimentés. En tant qu'entraîneur, vous pouvez voir cela comme une année de reconstruction, mais vous pouvez également regarder si votre fils était une personne âgée et dans une année de reconstruction. Que voulez-vous que si l'équipe senior de votre fils était dans la même position et un joueur de deuxième année a obtenu un peu de temps de jeu avant de votre fils.
La deuxième année est l'année la plus difficile que tout joueur doit passer par. Vous pouvez évidemment pas jouer freshman baseball plus et que vous essayez d'obtenir soit sur la fac ou de l'équipe universitaire junior. Ces équipes sont composées de trois niveaux de qualité avec votre fils étant au niveau du grade le plus bas pour les équipes. Je dirais que votre fils se bloque là-bas et les choses vont tourner. Si le démarrage de premier but ne produit pas l'entraîneur va changer et essayer quelqu'un de nouveau. Il n'a pas besoin de tirer profit du temps, il ne reçoit même il est seulement pincée de frapper. Pincée frappe est la partie la plus difficile de baseball. Si vous produisez votre héros et sinon vous restez à votre place.
Les entraîneurs en haute baseball scolaire essaient de gagner. Ils vont changer si l'équipe ne produit pas gagne. Je recommande votre fils de ne pas poser des questions sur le temps de jeu, mais de demander plus de temps de pratique. Comme l'entraîneur pour la pratique au bâton supplémentaire et balles au sol supplémentaires. Afficher l'entraîneur que vous voulez plus que le joueur de départ. Si l'entraîneur ne veut pas aider qu'il ne devrait pas être dans la position qu'il a. Un bon coach vous aidera à tout joueur, peu importe le niveau du joueur est à.
Si cela ne fonctionne pas utiliser ce temps pour se préparer à l'équipe d'été. Quand je suis dans ma dernière année de lycée, il était une catapulte au collège baseball. Ce n'est pas plus le cas. Aujourd'hui, je crois que plus d'entraîneurs des collèges cherchent à mettre en valeur des camps comme parfait jeu ou Top 96 et la Légion américaine ou les équipes de l'AUA pour les perspectives possibles. Rappelez à votre fils de prendre ses morceaux maintenant travailler dur et se préparer à son équipe d'été. Habituellement équipes d'été sont plus avancés que les équipes des écoles secondaires et ils obtiennent plus d'exposition que l'équipe de l'école secondaire. Vous avez dit que l'entraîneur est nouveau donc après la saison, il peut se pencher sur les équipes d'été pour suivre ses joueurs pour la saison prochaine.
Dans l'ensemble dur travail va battre quoi que ce soit. Tant que votre fils travaille dur et est déterminé à les choses de l'équipe va commencer à tomber en place et votre fils trouvera son rôle dans l'équipe.
Merci,
John Priest
Nokona Batman
www.nokonawreckingcrew.com