Question
1- comment je peux changer e le comportement d'un élève frappe ses amis?
2 quelles sont les étapes pour un mouvement supplémentaire gâterie?
3 comment je peux un étudiant en examinant les troubles d'apprentissage?
Réponse
En ce qui concerne la troisième question va, si je lis bien, il y a beaucoup d'options pour tester un étudiant avec un trouble d'apprentissage. Ils devraient obtenir du temps étendu à l'examen, il doit être lu à eux comme nécessaire, fournir un petit groupe, fournir une banque de mots, d'éliminer les réponses inutiles dans le choix multiple, éviter les questions de rédaction et d'opter pour les réponses courtes, ont verbalement vous donner des réponses plutôt que de les écrire, allez avec les avoir testés uniquement sur les informations les plus importantes et non des informations secondaires, fournir des aides visuelles, de manipulation, allez sur avec eux quelques tests en prenant des stratégies. Dans leur IEP il devrait énumérer ce hébergement devraient être prises pour que les étudiants.
En ce qui concerne la modification du comportement, commencez par récompenser les comportements appropriés tout le temps, et au fil du temps whittle vers le bas pour obtenir seulement une récompense au hasard. Vous voulez observer lorsque le comportement se passe, essayer de comprendre pourquoi cela arrive (il ne peut pas être la réponse évidente) et de comprendre certains comportements alternatifs que vous voulez qu'ils apprennent à la place. En les rediriger vers, disons, utilisez des mots lorsqu'il est en colère, vous éliminez le mauvais comportement en fournissant des comportements alternatifs.
S'il vous plaît laissez-moi savoir ce que vous cherchez par étapes pour traiter le mouvement supplémentaire, comme je ne suis pas si clair à ce sujet.
Merci!