Question
------------------------- Nous vivons dans l'Illinois
SUIVI QUESTION:
IL Y A UN DOCUMENT QUI CONTIENT QUELLES RESSOURCES LES FOURMIS PAPER TERME UTILISÉ QUI SERA DANS LE LIVRE TERME FINAL. UNE TOURNEE EN AVAIT UN PROJET DE BRUT. Son professeur a dit qu'un des élèves ont dit sa tante WROTE HER PAPIER ET L'enseignant peut dire que beaucoup des étudiants n'a pas écrit leurs propres documents. Elle a dit beaucoup d'étudiants ne se sont pas à rien et elle a dû leur envoyer un AVIS ÉCHEC. QU'EST-CE QUE NOTRE GRANDSON TOURNÉ EN AVAIT UN PROJET DE BRUT DU PAPIER TERM. Nous avons dit à son professeur que nous aurions LUI récrire dans ses propres mots avant de se retourner dans le document TERME FINAL QUI EST DUE LA SEMAINE PROCHAINE. Ce que je viens ÉCRIT EST LE SUIVI QUESTION, je ne savais pas où le mettre. LA QUESTION ORIGINAL ET VOTRE RÉPONSE EST CI-DESSOUS. MERCI.
Notre petit-fils est dans son dernier semestre ed spécial anglais et est due à un diplôme dans environ quatre semaines. Son professeur d'anglais a besoin de quatre ou cinq essais et une dissertation. Notre petit-fils a le TDAH et un trouble d'apprentissage spécifique. Notre fille, sa mère l'a aidé ou plus ou moins écrit son papier à court terme. Son grand-père est allé à la bibliothèque et vérifié de nombreux livres sur les fourmis, qui était son sujet. En outre, certaines informations étaient disponibles sur Internet. Les instructions pour le papier à court terme étaient assez strictes et notre petit-fils aurait pas été en mesure de le faire. Alors, sa mère l'a écrit pour lui. Son professeur d'anglais a dit que ce ne sont pas ses propres mots et que le plagiat était devenu assez commun maintenant et elle va parler à la tête du département d'anglais pour voir ce qu'elle devrait faire. De toute évidence, la plupart des documents terme ont été faites de cette façon qu'elle a reçu. Que devrions-nous faire?
Réponse -
Salut Connie
Vous pouvez ne pas aimer la réponse que je vais donner!. Chaque fois qu'un étudiant indépendamment du handicap, etc. ne fait pas son affectation, ce qui implique d'avoir quelqu'un d'autre faire le travail pour lui /elle triche à la fois lui-même /elle-même et attend de recevoir une note pour un travail qui n'a pas été accompli sur leur partie. Il est une chose de recevoir une assistance sur le travail, mais d'avoir quelqu'un faire de la recherche pour un projet, puis d'avoir un autre faire l'écriture qui est tout simplement inacceptable, et devrait recevoir une défaillance, ou une occasion de refaire l'affectation sur son posséder.
Quand un enfant est étiqueté comme ayant un trouble d'apprentissage qui ne lui donne pas droit /elle de ne pas faire le travail nécessaire pour passer une classe. L'affectation peut être modifiée pour compenser le handicap de l'élève. Cela ne signifie pas que l'élève a le droit d'avoir quelqu'un faire son travail.
Ce sont des mots durs. J'ai eu pour leur donner à de nombreux étudiants et leurs parents.
La définition du plagiat est: "un morceau d'écriture qui a été copié de quelqu'un d'autre et est présenté comme étant votre propre travail 2: l'acte de plagiat, en prenant les mots ou les idées de quelqu'un comme si elles étaient les vôtres ». (WordNet? 2.0,? 2003 Université de Princeton) Cela signifie aussi qu'une personne qui ne cite pas où l'information vient est coupable de plagiat ainsi.
En ce qui concerne les actions scolaires contre un tel acte, il y a sources en ligne qui vérifient les papiers pour le plagiat. Les collèges ont maintenant une certaine forme de logiciel de détection de plaigarism. Au collège l'action standard lorsque cela est détecté, est la suspension ou l'expulsion. Dans de nombreux résultats des écoles de haute plagiat dans une suspension requise.
Quant à ce que vous devriez faire à ce sujet, je pense que la meilleure réponse serait de dire que cela a été fait, et pourquoi vous l'avez senti était la meilleure action. Il ne peut pas aboutir à un résultat différent de l'école, mais elle peut entraîner une moindre action de l'école.
Paul Sutliff, MS ED
Réponse
Salut Connie!
Je suppose que votre meilleure position sur cette question porterait sur la définition de l'enseignant de ce qui était nécessaire pour un brouillon. Si votre petit-fils a été affecté à écrire un brouillon qui a été donné dans un format de contour d'abord, esquissé des idées, ou dans un format de type graphiste l'aide de votre fille ne doit pas être considéré comme contribuant à plaigarism. Mais, si un brouillon devait être remis dans un format de texte écrit, même si elle était seulement dans un projet de format approximatif pourrait être considéré comme plaigarism. La différence étant entre concernant un concept ou une idée par rapport à «prendre les mots ou les idées de quelqu'un comme si elles étaient votre propre" (WordNet? 2.0,? 2003 Université de Princeton).
Maintenant, si l'enseignant avait une connaissance préalable que votre fille allait "écrire" le brouillon et votre petit-fils était de réécrire ce dans ses propres mots comme une copie finale, vous avez quelque chose à se battre pour. Il est possible que si cela avait été une pratique acceptée, avec la connaissance de l'enseignant, que votre petit-fils ne doit pas être inclus avec les ses camarades de classe qui a également sont accusés de plagiat.
Je crois que la réponse à la façon de gérer la accusation de plagiat repose dans ce qui était attendu et ce qui était une pratique acceptée comme je l'ai dit ci-dessus. Aussi dur que cette réponse peut sembler, le «bon» de ce pourrait être considéré comme une leçon à votre petit-fils sur la définition du plagiat. Il est une dure leçon. Une leçon blessants surtout s'il n'y avait pas l'intention de tourner dans le travail de quelqu'un d'autre que sa propre pour un grade.
Sincèrement,
Paul Sutliff, MS ED