Question
Mon fils de 13 ans souffre de TOC, le trouble dépressif majeur et le trouble d'anxiété multiple. En outre, il a de l'asthme, les allergies, l'apnée du sommeil et headaches.He chronique est traité avec la thérapie et les médicaments suivants: Prozac 60 mg, 25 mg Seroquel, Singulair 10 mg. Il est très lumineux et obsédé par la perfection ... il est un A + étudiant. Il a quelques amis, mais est aussi la victime du ridicule parce qu'il est «fou». Dans des situations peu structurés (art, salle de gym, sports), il a parfois des attaques de panique qui causent le maudire et crier. Seule l'intervention lui a cessé de frapper un autre étudiant. En règle générale, dans des situations scolaires structurés, il est mature et coopératif, bien qu'il ne "crier" compulsivement des réponses et des bonnes questions. Il a actuellement un plan 504 qui lui permet de temps étendu sur les tests de mathématiques, fournit counceling 1x /semaine, et demande aux enseignants d'être proactif dans situations.He moins structuré eu un printemps dernier un eval psychiatrique mis à jour dans lequel l'une des recommandations était de donner l'étendue de temps aux devoirs en raison de l'anxiété et la fatigue de la dépression et des médicaments. En raison de la TOC, il ne peut pas jouer ou se détendre jusqu'à ce que tous ses devoirs est fait. D'ici là, bien sûr, l'obscurité règne sur l'école de activities.The extérieure ne serait pas ajouter hébergement de devoirs au plan 504, et l'a testé pour voir s'il doit être classé réunion (ED) .Le CST a eu lieu cette morning.They voir aucun impact sur son rendement scolaire parce que ses qualités sont si bons. Ils voient aucun problème social, car il a des amis et n'a pas été suspendu. L'ironie est que s'il cesse remise en hw à temps ses qualités seront touchés et s'il frappe un autre enfant, il sera considéré comme ayant des problèmes sociaux. Ils ne voulaient pas le classer, et que vous voulez continuer avec le plan 504 comme il est. Ils programment une conférence de cas pour expliquer la situation à ses professeurs, de sorte que, fondamentalement, je vais devoir compter sur la bonne volonté de ses professeurs au lieu d'un document juridique
Mes questions sont les suivantes:. Est-ce qu'un classement OHI possible et plus approprié? Y at-il un moyen d'obtenir ce logement devoirs soit par le classant ou en l'ajoutant à sa 504? Je suis en train de faire de sa vie tolérable. Ceci est un petit garçon qui a pensé au suicide. Je vous remercie.
Réponse
Salutations Patricia!
Wow, vous avez les mains pleines! Je suis impressionné par votre plaidoyer pour votre fils. Il montre qu'il a Somone prêt à se battre pour lui afin qu'il puisse recevoir ses meilleures chances dans la vie
Maintenant, vous avez deux questions, et je vais essayer de les aborder.
1) Si votre fils est pouvant être classés comme ayant besoin de services d'éducation spéciale?
2) Si vous êtes en mesure d'ajouter des extensions de devoirs à sa 504?
1) L'IDEA loi fédérale nouvellement libéré 2004 indique qu'un écart entre les performances et la capacité n'a pas d'exister pour classer un étudiant. Notez la partie suivante de IDEA 2004 (personnes handicapées Education Act) (Ceci est une citation d'un changement dans la législation en IDEA.), Il peut justifier votre fils en cours de classement.
(2) L'article 300,307 (un ) (2) (proposé l'alinéa (a) (3)) a été modifié afin de préciser que les critères adoptés par l'État doivent permettre l'utilisation d'un processus basé sur la réponse de l'enfant à l'intervention scientifique, basée sur la recherche.
Notez le "scientifique, la recherche intervention sur la base" de cette déclaration peut être tout ce que vous devez demander la classification.
2) le plan 504 peut être votre meilleur pari. Ma suggestion dans votre recherche de modifier le plan, est de demander à votre médecin pour être présent à la réunion du plan 504, ou à tout le moins d'être présent dans une conférence téléphonique. Ayant lui présent à cette réunion est votre droit. Cela ne signifie pas qu'il doit venir, mais que vous avez le droit de bénéficier de sa présence. Aussi, rappelez-vous que 504 plans sont approuvés par les directeurs des écoles, et non pas un comité. Les directeurs ne sont pas toujours au courant de ce que cela signifie d'avoir un enfant ayant des besoins spéciaux, ils ne sont pas au courant de ce qui peut être légalement acceptable que l'éducation autant que particulière, car elle est considérée comme une spécialité qui ne sont pas leur domaine.
Je crois que la note de votre médecin devrait conduire à une approbation de l'hébergement de devoirs au sein d'un plan 504. Si cela est une question de voir si vous pouvez communiquer avec votre section locale "Centre pour la défense de la jeunesse." Ceci est un groupe juridique sans avocat qui ne sont pas des avocats, mais peut fournir des conseils et un soutien moral aux réunions. Ils peuvent être votre meilleur avocat dans cette affaire. Je crois aussi en contact avec le local "Learning Disabilities Association" peut être une autre façon d'obtenir une aide dans la promotion de votre fils pour recevoir ces services.
Personnellement, je ne comprends pas pourquoi les enseignants ne peuvent pas accepter cela. Je laisse cela pour mes étudiants, et plusieurs de mes collègues le font aussi sur une base régulière. Si vous ne parvenez pas à ajouter ce au plan 504 avant la rentrée scolaire copie de la déclaration de médecin et personnellement remettre une copie à chacun des enseignants de votre fils, vous pouvez même faire signer une déclaration selon laquelle ils l'ont reçu. Cela à tout le moins peut les intimider en suivant vos souhaits.
Je crois que l'aspect personnel de contact est l'une des meilleures méthodes pour essayer. De cette façon, ne sont pas aussi "aggresive" et donne un aperçu des enseignants dans la vie personnelle de leurs élèves dont ils ont besoin. Approchez chaque enseignant une demander d'abord à propos de l'importance de la date limite de devoirs est à eux. Chacun a ses marottes, et la plupart des étudiants sont en mesure de reconnaître que l'enseignant doit être une priorité dans la mesure où tourner les choses. Cela est une de ces choses inférées la plupart des élèves ayant une incapacité d'apprentissage normalement ne reçoivent pas. Mathématiques et sciences de
sont les plus susceptibles pièces les plus importantes qui doivent être remplis en temps opportun. Mais, si votre fils est normalement un étudiant et peut démontrer à l'enseignant qu'il réussit déjà dans une zone, il est possible qu'il puisse être affecté moins que les autres étudiants en raison de son succès démontré. Rappelez-vous cependant que ce soit la décision d'un enseignant. Je l'ai fait dans le passé aussi bien.
Puisque vous savez que votre fils mieux, et êtes à la recherche de ses points forts. Vous connaissez ses meilleurs sujets, et où il est le plus faible. Vous êtes très probablement aussi au courant de ce professeur, il est d'avoir le plus de difficultés? En tant que parent de votre plaidoyer devrait être félicité, continuer à se battre quatre ton fils et je crois que vous allez ouvrir les fenêtres pour son avenir.
J'espère que ces idées /méthodes d'approche se révélera bénéfique pour vous. S'il vous plaît ne pas écrire en arrière et laissez-moi savoir si cela vous aide.
Sincèrement,
Paul Sutliff, MS ED