Question
Mon fils adoptif est maintenant en quatrième année et est inférieure à la quatrième norme de qualité. Il lutte avec la lecture, l'écriture, la calligraphie et l'orthographe. Il a des problèmes d'attention et est très facilement distrait.
Je voudrais avoir son école l'évaluation des services d'éducation spéciale possibles, mais je ne suis pas sûr de ce type de test pour demander. Aurais-je besoin de demander des tests dans des domaines spécifiques, ou devrais-je poser juste pour l'avoir évalué? Il a eu du mal à l'école depuis la première année (lorsque nous l'avons adopté) et je ne veux pas ses luttes pour continuer. Il est taquiné par ses camarades de classe comme étant lent et stupide. Il est un enfant adorable et est très lumineux dans plusieurs domaines. Il est supérieur à la moyenne en mathématiques, mais les luttes dans les domaines ci-dessus.
MERCI pour votre aide !!!
Réponse
Vous devriez demander qu'il soit évalué dans toutes les matières scolaires et qu'ils évaluer son distractibilité et d'attention. Il existe deux catégories possibles qu'il peut être admissible: spécifiques d'apprentissage des personnes handicapées et /ou autres atteintes à la santé. Les deux devraient exiger des tests similaires, généralement, ils donnent un test d'intelligence individuelle (WISC), un test académique individuel, habituellement un WJR, et jetez un oeil à toutes les données scolaires existantes. Cela comprend des observations, la performance en classe actuelle, la façon dont il répond aux interventions et autres. À moins qu'ils recherchent Autre santé avec facultés affaiblies, ils ne seront pas en compte distractibilité et attention.
Trouble spécifique d'apprentissage est entièrement diagnostiqué par le personnel scolaire, cependant, Autres Santé Impaired exigera un médecins observations aussi bien. Si elles soupçonnent ce handicap, ils vous demanderont d'avoir un médecin qui est tannée dans le trouble déficitaire de l'attention signer un document attestant qu'ils ont diagnostiqué un trouble déficitaire de l'attention ou le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité. La plupart des pédiatres peuvent le faire.
Le processus d'évaluation fonctionne de cette façon. Vous demandez de l'évaluation et de remplir un formulaire de référence. L'équipe d'évaluation rencontre vous avez inclus en tant que membre de l'équipe. Ils discutent ou non de procéder à l'évaluation et à ce que les évaluations qu'ils veulent terminer. Techniquement chaque évaluation est unique aux besoins de chaque élève. En réalité, ils sont souvent très semblables.
Demandez-leur font un concentré uniquement sur votre fils.
Norm