Question
Mon fils est 8 et a un diagnostic de l'autisme (fonctionnement élevé) et le TDAH assez sévère. Il est en 2e année à l'une des meilleures écoles publiques. Il a un PEI qui lui fournit un NPR 1-on-1. Il est également sorti 5 fois par semaine pendant 1,5 heures pour les petits universitaires de groupe. En outre, aux frais de personnel formidable, il a aussi un orthophoniste, comportementaliste, thérapeute éducatif, et une classe de lecture 1-on-1 et les voit une fois par semaine pendant plus d'2ans. Il est sur le médicament qui est contrôlée par son psychiatre. Il fait un assez bon travail de «tenir ensemble» au cours de l'école, mais quand il rentre à la maison toute sa frustration et l'anxiété ébullition et il meltsdown habituellement. Il est un enfant très lumineux, et très conscient qu'il est «différent» et que et ses luttes académiques le conduire à avoir une très faible estime de soi. Avec tout ce qu'il reçoit, il est à peine de garder la tête hors de l'eau. Je viens de recevoir un avis de son professeur qu'il est en grand danger de ne pas respecter les normes nécessaires pour passer à la 3e année en écriture et en mathématiques de niveau de qualité. J'ai parlé à son «équipe» d'experts et ils décrire mon fils comme un «cheville carrée l'école veut insérer dans un trou rond." Il y a une grande école privée qui correspondrait à ses besoins académiques et de lui permettre d'acquérir une certaine estime de soi, mais on ne peut pas se rapprocher de lui avoir donné. Comment puis-je obtenir le district pour financer l'école?
Réponse
Brenda,
Le district scolaire devrait fournir la thérapie de la parole, comportementaliste et tous les autres services que votre fils a besoin. Ils doivent également lui fournir un cadre de classe appropriée. Si elles ne peuvent pas faire cela, alors ils doivent payer pour une école privée qui peut. Voilà ce qu'ils sont censés faire.
Maintenant, pour la réalité. Vous pourriez avoir à déposer une procédure régulière pour les amener à faire ces choses, en particulier l'école privée. Cela peut être un processus coûteux et long. Je représente des clients dans le processus officiel et il peut être épuisant. Ils l'école vous battre parce qu'ils ne veulent pas payer pour l'école cher.
L'école aurait dû évaluer votre fils pour les services vocaux et de comportementalistes. Ils auraient dû l'évaluer pour déterminer le paramètre pour lui droit en classe. La plupart de mes élèves ayant des défis similaires sont éduqués dans une classe spéciale de la journée qui est basée comportementaliste. Certaines classes qu'ils grand public avec une une à une aide (qui est aussi comportementaliste formé).
Il me semble que votre fils se court changé par le district scolaire
je vous et votre fils le meilleur,
Tim Runner, Education avocat
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www.special-education-answers.com
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