Salut, Mon fils de 7 ans a de la difficulté sévère
Question à l'école. Il a séquençage du mal, il a une faible conscience phonologique. Il a fallu une éternité pour lui enseigner seulement la mécanique simple de la façon dont les lettres sont formées et il a toujours mal à se souvenir que l'ordre où il les écrit dans fait une différence. Il ne voit aucune différence entre 17 ou 71 pour instance.We ont une histoire familiale très forte de la dyslexie et ont essayé d'obtenir tests effectués pendant près de 2 ans maintenant. L'école affirme qu'il est leur politique pour tester la dyslexie en 3e année et pas avant. Il a besoin d'aide maintenant et malgré 2 heures de devoirs par nuit il ne va pas passer 1ère année, ce qui signifie une années supplémentaires attendent encore avant le test. Y at-il de toute façon je peux insister pour obtenir ces tests effectués plus tôt puisque ses besoins sont évidemment pas satisfaits? Son professeur dit qu'il fait ci-dessus travaillent en moyenne sur des choses qui impliquent la discussion. Ce qu'il sait la santé, la science et animales faits et des concepts bien au-dessus du niveau de la qualité, il n'y a que les bases de la lecture, l'écriture et les mathématiques qui sont impossibles pour lui.
Réponse
L'expression que vous utilisez, "test de la dyslexie" ne représente pas une norme particulière dans le domaine. Je ne dis pas cela pour faire en sorte que l'école ne rejette pas votre demande parce que vous avez demandé quelque chose qu'ils ne reconnaissent pas. En général, lorsque nous testons pour un problème de lecture, nous testons un trouble d'apprentissage en général, avec une attention particulière à la lecture et ses compétences sous-jacentes, comme la conscience phonologique.
Ce que je suis en espérant que votre école est la suite de la réponse au modèle d'intervention où ils essaient de donner aux enfants une aide appropriée avant de renvoyer un enfant pour les tests de l'éducation spéciale. Il y a plusieurs étapes qui se produisent dans ce processus avant le test. Dans ce cas, tout lecteur en difficulté, y compris votre fils, devrait recevoir un certain type d'intervention. Mais si elles ne sont pas l'aider, ils ne peuvent pas faire une déclaration générale qu'ils ne testent pas pour les troubles d'apprentissage avant la troisième année. Cela est tout simplement juridique.
S'il est en difficulté, demander à l'école pour lui donner une aide appropriée. S'il reçoit une bonne instruction et a encore du mal, alors il est temps pour l'école de le renvoyer pour quelle que soit l'étape suivante consiste dans le processus, et de garder trace de ses progrès. S'il ne fait des progrès, les pousser à continuer à avancer à travers leurs étapes d'intervention jusqu'à ce qu'ils obtiennent lui à la vitesse ou le diriger pour les tests.
Bonne chance!