Question
J'ai une grande préoccupation avec mon enfant de six ans dans kinder. Son professeur, psychologue scolaire et toute l'équipe croient fortement que mon fils soit autiste et font pression sur moi d'avoir l'école faire des tests, mais quand je parlais avec le site principal d'essai, ils ont dit que si un seul test ne va pas de beaucoup, il sera positif pour autisme, et les classes seront avec des enfants qui ne sont pas formés pot et ou ne peut pas parler, et mon fils est rien de tout cela alors maintenant je ne font pas confiance à l'école du tout, je leur ai dit plus de 4 fois non et ils encore sont pression sur moi en elle et son professeur m'a dit qu'elle est juste de laisser mon fils pleurer en classe maintenant becuase qu'elle belieaves fortement becuase je didint signer pour le faire tester qu'il ne peut pas avoir l'aide dont il a besoin. Que dois-je faire et est-ce légal? Chaque enfant a besoin d'aide que
est ce que les aides sont pour, je me sens qu'ils me pressent et en prendre à mon fils. Je ne suis pas dans le déni, je travaille avec lui tous les jours et je sais que beaucoup de choses ont à voir avec le fait que je suis un étudiant en soins infirmiers à temps plein et il besoin de mon attention. -Erica
Réponse
Erica,
Je ne sais pas qui est le «expert» était dans le site de test principal, mais ils ont tort! J'ai élèves autistes qui sont dans les classes avancées. Tout dépend des besoins de l'enfant. La loi dit que l'enfant doit être testé dans tous les domaines de handicaps présumés. En outre, ils doivent avoir leur capacité cognitive (intelligence) testé avec leurs niveaux de réussite scolaire. Une fois que vous avez toutes ces données, l'équipe IEP est censé déterminer la meilleure façon de répondre aux besoins de l'élève. Certains enfants ont besoin de classes spéciales, certains ont besoin de l'aide des ressources dans des domaines tels que les mathématiques ou les arts du langage, et d'autres seulement ont besoin d'aide dans les compétences sociales. Certains ont besoin de la parole et de l'aide de la langue alors que certains ont besoin fine et globale de la motricité de l'aide. En vertu de la loi, les écoles ont l'obligation d'identifier les enfants ayant des besoins spéciaux, déterminer ces besoins et leur fournir des services pour répondre à leurs besoins. Si vous refusez les évaluations, ils peuvent déposer une procédure régulière contre vous pour protéger et servir l'étudiant. Ceci est destiné à protéger les étudiants.
Un psychologue scolaire ne peut pas faire des diagnostics édicales et psychologiques, ils ne peuvent déterminer l'impact de l'incapacité d'un enfant sur leur éducation. Vous devez avoir votre enfant évalué par un médecin ou un psychiatre (médecin spécialisé) familier avec diagnostic de l'autisme chez les enfants. Seule leur diagnostic est légal. Ils devraient également recommander les services d'éducation a besoin de l'enfant. La plupart des régimes d'assurance-maladie va payer pour cela. Si le vôtre ne sera pas, alors l'école devrait payer pour cela parce qu'ils disent qu'il doit être fait en raison de leur suspension qu'il est autiste. Seulement après avoir ce diagnostic sera l'Équipe IEP connaître les besoins particuliers de l'enfant.
Juste garder votre enfant loin de l'essai est pas la réponse. Il est beaucoup mieux connaître les besoins de votre enfant afin que vous puissiez vous assurer que l'école leur rencontre. Mais cette connaissance doit venir d'experts médicaux qualifiés
je vous et votre fils le meilleur,
Tim Runner, Education avocat
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[email protected] Vous pouvez en apprendre plus à mon site Web:
www.special-education-answers.com
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