Question
Ceci est vraiment une longue question et je me excuse. Nous avons eu affaire avec ce depuis que nous sommes entrés dans cette école et se bat contre tous les ans. Et nous sommes encore une fois cette année. Je présente mes excuses pour la durée de cette question. Nous résidons à Peyton, Colorado. Et notre fils assiste à Peyton primaire. Dans le passé de notre fils, nous ne l'avons jamais été informés que notre fils avait besoin «aide» à la lecture, l'écriture, les mathématiques, etc. jusqu'à ce que nous sommes entrés dans cette école et chaque année, ils tentent de le sortir de la salle de classe de regulat en classe "aide spéciale". Cette fois - un mois à l'école cette année noone a rencontré avec nous, nous a parlé ni communiqué des préoccupations et nous vient de découvrir les classes sur son emploi du temps sont «aide spéciale» par le chef de la «équipe d'intervention des élèves» (ce groupe est nouveau pour nous cette année aussi bien). Je me trouvais à savoir par erreur. Nous avons fermé cette baisse l'année dernière et a insisté pour que notre fils soit en classe «normale» et il carénée bien. Le plus bas grade dans sa classe la plus difficile était un «C» et que waivered entre un "B et A". Et sur plusieurs rencontres avec son professeur régulier elle a accepté, il ne fait bien sans "aide spéciale". Pourtant, nous sommes ici à nouveau, sauf dans les pires circonstances que cela a tiré le tapis juste sous les pieds de mon fils et nous en tant que parents. Nous avons insisté sur le fait qu'il est à l'arrière de sa classe «normale» et l'enseignant tire travail qu'il a manqué dans la classe régulière pour le mois passé que la classe «spéciale» ne tient pas avec le cours normal (le maintient ainsi derrière. ....). Cela a causé un stress indu sur notre fils comme maintenant il est comme l'école de départ à nouveau, nouveau calendrier, de nouvelles classes, de nouvelles routines, les nouveaux étudiants, etc, etc, etc .... et probablement rattraper - et il est à pas faute de notre part. Nous voulons désespérément une réponse claire que ce que la loi favorise l'école à ne pas communiquer avec les parents et dicter le calendrier des classes "d'aide spéciale» d'un enfant lorsque l'enfant n'a jamais été diagnostiqué avec toutes sortes de besoins spéciaux ou ont besoin d'aide? Nous voulons desperatly l'école de quitter notre fils seul et lui permettre d'aller sur ses classes normales et chaque année nous nous battons le rattraper parce qu'ils gardent le tirant inutilement. Nous sommes au point où nous voulons des conseils professionnels et ce que nous pouvons faire pour protéger notre fils. Merci pour toute aide que vous pouvez offrir. Si parler au téléphone est mieux dans ce cas, je suis plus disposé à appeler à votre convenance. Susan Clary
Réponse
La loi est claire dans la définition de l'approche qui est censé être pris pour placer un étudiant en éducation spécialisée. L'école est censée informer les parents qu'ils veulent évaluer l'enfant à l'éducation spéciale et ils sont de présenter aux parents un plan d'évaluation. Seulement après que les parents de signer ce plan sont-ils légalement autorisés à évaluer l'étudiant. Lorsque les évaluations sont terminées, l'école est de tenir une réunion avec les parents pour présenter les résultats de l'évaluation et les recommandations de l'école concernant quelles classes l'étudiant devrait prendre.
Il est illégal pour l'école de placer un étudiant dans des classes d'éducation spéciale sans la permission des parents. S'il vous plaît noter: il y a une différence entre les classes d'éducation spéciale et les différentes classes de niveau. Dans de nombreuses écoles, ils auront un certain nombre de classes à chaque niveau de qualité et ils ont le droit d'affecter les étudiants à la classe d'enseignement général qu'ils se sentent répond le mieux aux besoins de l'élève. Par exemple, certains enfants seront assignés pour faire avancer les classes de niveau et les classes de niveau de qualité d'autres.
Je suggère que vous allez à la principale avec une impression de votre question et ma réponse. Demandez si votre fils a été évalué pour l'éducation spéciale? Si oui, de savoir pourquoi il a été fait sans que vous la signature d'un plan d'évaluation? Demandez également les résultats de l'évaluation. Demandez pourquoi vous fils est placé dans des classes «d'aide spéciale»? Quel est le rationnel de l'école à faire de ce placement?
Si elles n'ont pas fait une évaluation, puis leur demander de procéder à une évaluation spéciale de l'éducation pour résoudre ce problème. Si les résultats reviennent qu'il fonctionne au niveau du sol, alors cela devrait mettre fin à tout cela. Si les résultats reviennent qu'il a besoin d'aide dans un sujet, alors je vous encourage à le recevoir l'aide spéciale disponible afin qu'il puisse se remettre au niveau scolaire. Sinon, il pourrait tout simplement aller plus loin derrière le niveau de qualité à mesure qu'il avance de grade en grade. grades de classe ne disent pas toujours toute l'histoire de la façon dont l'élève progresse éducatif
L'éducation spéciale peut être d'une grande aide aux étudiants en avoir besoin:. des classes plus petites, des enseignants spécialement formés, et une aide spéciale pour l'étudiant. Votre situation est unique, je suis habituellement essaie d'obtenir de l'aide d'éducation spéciale pour mes clients et les écoles traînent les pieds.
Je vous et votre fils le meilleur,
Tim Runner, Education avocat
Advocates 4 Kids
Vous pouvez en apprendre plus sur mon site web:
www.special-education-answers.com
www.education-advocates.com (pour DSL et téléphone)