Question
Nous avons (2) besoins spéciaux filles. problèmes de santé dus pour les filles, nous avons demandé des services liés à la maison. Le premier IEP a été mis en place pour recevoir des services pour une fille, mais quand nous demandons à l'IEP de mon autre fille nous avons été contraint d'accepter leurs services ont combiné. Je ne me sentais pas à l'aise avec cela et je l'ai fait part de mes sentiments. Mes filles ont complètement différentes capacités d'apprentissage et sont en différentes qualités. Notre une fille est capable d'apprendre avec l'aide de quelques luttes. Notre autre fille est modéré scores de QI retardés 43,47 et 53. L'école estime qu'ils peuvent avoir quelqu'un enseigner les deux en même temps qui est la fille rediculus.I qui est capable d'apprendre plus avec être retenu dans son apprentissage est cette terminé. Elle se débat de ne pas être en mesure de se livrer à la classe en raison de problèmes de santé et cela ne fera que rendre les choses pour difficile pour elle. On m'a dit dans le PEI qu'ils financent serait difficile et l'affectation d'un enseignant de travailler avec eux à des moments distincts vraiment n'a pas été possible. On a aussi déclaré qu'ils pensaient qu'elle pouvait aller à l'école, même si une lettre de son pédiatre a été donnée à them.I besoin de savoir quels droits je dans cette situation.
Réponse
Bonjour, Kim,
Votre question est de savoir si le district scolaire doit fournir différents enseignants ou des programmes au moins différents livrés à des moments différents pour vos deux filles très différentes handicapées et des besoins différents. Je dirais que cela va au coeur même de l'IDEA, où la première lettre est I pour INDIVIDUALISÉ. Que vos filles reçoivent une éducation spéciale à travers l'IEP qui les place à la maison pour leur enseignement spécialisé, ou si elles sont enseignées à travers la maison et l'hôpital instruction (où il a été déterminé sur la base des problèmes de santé mentale ou physique qu'ils ne peuvent pas aller à l'école ), il est important que l'instruction est appropriée et individualisée. Par exemple, votre fille dont le handicap est un retard mental (déficience intellectuelle ou autrement dit dans les différents Etats) susceptibles a soin de soi ou des besoins d'adaptation et il est probable dans le besoin des aptitudes à la vie ou autre curriculum. Votre diplôme lié fille aura probablement besoin d'instruction d'une sorte très différente, d'inclure la prestation du programme d'enseignement général. Si vous dites que l'enseignant à domicile fournit une seule leçon, je dirais que ce n'est pas la livraison appropriée de l'enseignement spécialisé. Avez-vous envisagé dans quelle mesure toute la discussion que vous mentionnez de la réunion du PEI est écrit? Avez-vous un dossier du refus des services individualisés que vous demandez? Le district scolaire est tenu de fournir aux parents un préavis écrit, une explication par écrit de ce que les parents ont demandé, la réponse du district scolaire (dans votre cas, NON nous ne fournirons pas différents enseignants ou des programmes différents), les rapports que l'école district invoqué pour rejeter votre demande, et les raisons du rejet. Et «nous ne disposons pas du personnel disponible 'est pas une raison en vertu de la loi. Je vous conseille de devenir instruits sur vos options de règlement des différends dans votre district, demander de l'aide lors de la navigation dans les options de règlement des différends tels que la médiation ou une procédure régulière audience, peut-être écrit une plainte à votre état. Si le mauvais type d'instruction est fourni qui nuit finalement un enfant, cet enfant peut être admissible à recevoir des services d'éducation compensatoire, et je pourrais mettre le quartier sur la notification que vous pensez que ce peut être la situation pour vos filles. Dans l'ensemble, je dirais «taille unique» parce que le district a prétendument aucun fournisseur de services ne sont pas conformes à l'enseignement public gratuit approprié auquel les enfants handicapés ont droit en vertu de leur programme d'enseignement individualisé. Une dernière note: Si vous avez été permettant à la fois des réunions IEP de se produire en même temps, je voudrais mettre fin à cette pratique et littéralement séparer les réunions afin que la discussion est plus distincte. J'espère que cette réponse vous aide dans votre plaidoyer pour vos enfants.