Question
Est-il possible pour un étudiant de se qualifier pour une 504 qui ne sont pas admissibles à l'éducation spéciale, mais a un trouble de traitement?
Réponse
Bonjour, Sheri, Oui, si un enfant ne se trouve pas admissible à l'éducation spéciale et des services connexes dans le cadre des personnes handicapées Education Act 2004 (IDEA) pour l'éducation spéciale et services connexes, il devrait, à mon avis, être automatiquement pris en considération pour un plan 504. S'il y a une condition qui affecte la capacité d'un enfant à apprendre, penser, se concentrer ... (il y a une longue liste des Americans with Disabilities Act et la Loi sur la réadaptation Section 504 #, la personne qualifiée doit être envisagée pour l'admissibilité grâce à un plan 504 , qui peut appeler à l'enseignement en classe spéciale ou générale, les services, l'hébergement, etc., qui sont appropriés pour répondre à ses besoins. les enfants qui ont droit à un plan 504 ont droit à un enseignement public gratuit approprié afin qu'ils puissent faire des progrès dans la curriculum et de tirer parti de leur programme éducatif voir mon post à une autre personne au sujet de l'interdépendance de la Loi sur la réadaptation IDEA et aussi, voir ce lien:.. http: //www.ed.gov/about/offices/list/ocr /504faq.html.
On dirait que vous croyez que votre enfant doit être admissible à l'éducation spéciale comme un enfant avec un trouble d'apprentissage spécifique, qui se caractérise par un problème de traitement psychologiques sous-jacents qui affectent un enfant dans un ou plusieurs domaines. Mais aussi, pour un enfant d'être un enfant admissible en vertu de l'IDEA, l'invalidité définie doit avoir une incidence sur la réalisation ou de la performance de l'enfant dans la salle de classe. Et puis, l'effet de l'invalidité doit exiger un enseignement spécialisé. Si votre enfant n'a pas été trouvé admissible en vertu de l'IDEA, cela me dit que l'un de ces 3 questions (définition du handicap, l'effet de l'invalidité, et le besoin d'un enseignement spécialisé) a été répondu NON par l'équipe pluridisciplinaire. En vertu de la Section 504 de la Loi sur la réadaptation, l'admissibilité est pas aussi bien définie et est plus large, à nouveau, un enfant qui ne se trouve pas admissible en vertu de l'IDEA peut être un enfant qui est admissible à un régime 504. Il est important que les parents comprennent les questions d'admissibilité et les définitions que l'équipe de l'école estime, de sorte que les informations sur leur enfant est présenté de la manière la plus complète possible, y compris des informations sur la base de la classe.
J'espère que cette aide. Votre question était un OUI ou NON question, alors s'il vous plaît laissez-moi savoir si ma réponse a besoin d'expansion.