Question
Vous avez dit dans une réponse précédente que vous avez créé des modèles de gestion de cas différents pour le lycée. Quels sont ces modèles?
Merci!
Réponse
J'ai formé le personnel qui ne fait pas l'éducation spéciale en tant que gestionnaires de cas et de les laisser réduire la charge des enseignants és spéciaux certifiés. En outre, je me suis entraîné à puce, paraprofessionnels formés pour gérer les cas (l'enseignant ed spec doit encore participer à l'élaboration des niveaux actuels et les objectifs).
C'est tout ce que je l'ai fait en dehors du modèle normal, qui est divisé le nombre d'étudiants ed spéciales par le nombre de l'éducation du personnel certifié spécial.
Lorsque le nombre de cas à surmonter 20, puis nous avons besoin de sortir de la boîte, il est trop demander d'avoir la charge de travail beaucoup plus que cela et encore attendre un enseignement de qualité.
Norm