Question
J'étudie une maîtrise en éducation à l'heure actuelle en Inde. je dois présenter une mission sur l'éducation spéciale. J'ai regardé sur le net pour le concept et Pinciples du développement du curriculum en SpecialEducation. je peux trouver certains programmes des lignes directrices, des stratégies, des structures de déficience physique, mentalement retardé et ainsi de suite seperally.Mainly je cherche les principes du développement du curriculum pour l'éducation spéciale. ils parlent tout ce fatras. S'IL VOUS PLAÎT pourriez-vous expliquer le concept et les principes de l'élaboration des programmes dans l'enseignement spécial pour moi de manière simple pour me aider avec mes études. i besoin le plus tôt possible. je vous remercie beaucoup
Réponse
Votre droit au sujet de la quantité de déchets impliqués dans ce sujet. Chacun il semble veut mettre leur propre spin sur et vernaculaires. La réalité de ce sujet est très simple: Les principes de base de l'élaboration du curriculum d'éducation spéciale efficaces sont d'abord évaluer les besoins de l'élève. Deuxièmement déterminer les résultats souhaités par rapport aux normes établies par le district ou de l'État. L'élève peut effectuer les fonctions nécessaires ou dans quelle mesure peut-il effectuer étudiant les résultats nécessaires de ces normes?
La différence entre ed ed spécial et régulier est l'atténuation de ces normes et la meilleure façon d'appliquer leurs compétences et leurs niveaux d'apprentissage pour obtenir le plus possible d'apprendre.
Troisièmement, est d'organiser et d'organiser , soit le programme prédéfini ou à engager dans le développement initial. Soit un programme est écrit et doit être suivie ou elle doit être développée. Dans les deux cas, les besoins de l'étudiant en éducation spécialisée modifie les exigences de ce programme dans le but de concevoir un modèle viable pour cette personne.
Un problème avec la conception ou l'élaboration d'un programme d'études pour ed spécial est le besoin d'individualité. L'individualité terme et le développement de programmes d'études ne vont pas toujours main dans la main. Un programme est conçu pour la majorité des étudiants, tout en ed spéciale exige une approche individuelle; à cet effet, le terme même de l'élaboration des programmes et ed spécial ne devrait probablement pas être utilisée, sauf dans la façon dont on modifie un programme prédéfini à l'individu spécifique dans le besoin.
J'espère que cette aide.
Richard