Question
Je viens de terminer le test d'un étudiant et la nécessité de rédiger une évaluation éducative basée sur les scores. Quels critères spécifiques dois-je inclure autre que les scores? Puis-je intégrer également des observations en classe ou est-il strictement sur les essais de re-eval? Je suis un nouvel enseignant et ainsi est mon psychologue est fraîchement sorti de l'école. Aidez nous s'il vous plaît!
Réponse
Salut. J'aimerais vous aider.揈 évaluation IVEAU? Est un joli terme large et peut signifier une variété de choses. La plupart des districts ont leurs propres lignes directrices sur la façon dont ces choses sont écrites et je voudrais donc recommander quelqu'un demandant qui a terminé un ou regarder quelques anciens. Si elle est de faire partie du rapport de la psychologue scolaire, il serait sans doute bien d'inclure toute information pertinente à propos de l'étudiant. Cela serait également vrai d'un énoncé de fonctionnement actuel pour un IEP. observations en classe, entrée parent, échantillons de travail, etc. sont autant de facteurs très importants à considérer pour déterminer l'admissibilité. Les résultats des tests ne nous racontent une partie de l'histoire. Il est important de comparer les résultats des tests avec les attentes réelles de la vie pour voir si elles sont cohérentes ou contradictoires. Si elles sont contradictoires, l'étudiant peut avoir des problèmes avec la motivation ou une attention soutenue, par exemple.
Si vous pouvez 抰 obtenir toute information de votre école ou de district sur la façon dont il est fait habituellement, je voudrais aller avec les meilleures pratiques et inclure toute information que vous jugez important pour comprendre le fonctionnement de l'étudiant. Tant que vous travaillez dans le meilleur intérêt de l'étudiant, vous pouvez toujours défendre vos actions et de la position.
Si ce n 抰 répondre à votre question, je souhaite plus sur le rapport que vous écrivez et le but du rapport.