Question
Ma fille a été absent fréquemment de l'école. Elle a un plan 504 parce qu'elle a Reflex neurovasculaire Duchenne. Tout en parlant à l'school..they déclaré qu'elle ne manque beaucoup de l'école et m'a rappelé combien de jours par étudiant est autorisé à manquer par la loi. En outre, alors qu'elle est absente au moins un enseignant a fait des déclarations en présence d'autres élèves en classe et à son sujet étant absent. Aussi l'enseignant donne son souci d'être absent tant quand elle rentre à l'école, même quand elle tourne dans son travail manqué. Quels sont nos droits? Et le directeur a déclaré que nous pourrions avoir besoin d'une lettre écrite d'un docteur au sujet de son absences.He a également déclaré que ses notes sont bonnes et le tutorat à domicile lié peuvent ne pas être possible étant qu'elle ne manque pas consécutivement. Aussi ROND est aggravée en cas de stress. elle peut donc manquer à cause d'une infection des sinus (une excuse dr. a été donné à l'école), mais le RND agit après ce qui peut provoquer une autre absence. En outre, elle est un sophmore au lycée et ne me permettra pas d'écrire qu'elle était dans la douleur sur l'excuse en raison de son RND à cause de l'embarras. Le directeur dit que je pourrais avoir à commencer à le faire.
Réponse
Son plan 504 devrait avoir un plan autour du handicap (médicale) qui fait qu'elle soit absente fréquemment. Le plan devrait inclure une déclaration qui empêche les enseignants de verbalement abuser d'elle avec des techniques qu'ils utilisent pour les étudiants qui sautent l'école délibérément. Je l'aurais affirmer qu'il n'y a pas de commentaires au sujet de son absence devraient être en présence d'autres élèves ou le personnel. Je voudrais aussi avoir des dispositions pour qu'elle ne soit pas pénalisé quand elle manque de classe, avec des solutions de rechange pour elle de continuer à obtenir le contenu et peut ensuite terminer le travail requis.
Tout ce que vous devez avoir un plan 504 est un diagnostic d'un handicap. Cela devrait être un document qui indique clairement quel est le problème et ce que l'impact de son éducation sera. Dans son cas, il a besoin de dire qu'elle aura des périodes de douleur intense qui rendront impossible pour elle d'aller à l'école jusqu'à ce que la douleur disparaisse. Ensuite, faites-le continuer à lui ne pas être présent autant que les autres étudiants sans handicap.
Section 504 de la Loi sur la réadaptation est conçu pour prévenir la discrimination contre votre fille à cause de son état. Les actions de l'école démontrent qu'ils ne croient pas qu'il y ait un problème avec votre fille, car ils ne peuvent pas voir le problème, ils supposent qu'il n'y est pas. Ils pensent probablement que vous activez votre fille à l'école buissonnière et ils pensent (à juste titre) que d'être à l'école est importante, mais ne comprenez pas sa douleur.
Vous avez deux étapes que je recommande que vous prenez. Tout d'abord, obtenir un diagnostic écrit du médecin de votre fille, indiquant ce que je disais plus haut. Après cela, appelez le principal et demander une conférence équipe 504 de réviser 504 le plan de votre fille. Écrivez aussi précisément que cela peut être, de sorte qu'elle obtient le niveau du terrain de jeu et pas de discrimination a lieu.
Si cela ne fonctionne pas, alors vous avez le droit de déposer une plainte auprès du Bureau de la Fonction droits, qui supervise la section 504. Vous pouvez google Bureau des droits civils et votre communauté et obtenir l'adresse et le numéro de téléphone. Dans la plupart des Etats, il fait partie du bureau du procureur général du gouvernement de l'État, mais pas tous, mais il est pas très difficile à trouver.
OCR a de grands pouvoirs, semblables à l'IRS. Assurez-vous que vous laissez le savoir principal, sans menacer, que vous savez que vous avez le droit déposer une plainte auprès de l'Office des droits civils si le problème ne peut être résolu.
Si votre district a un école en ligne, il pourrait être possible de la connecter à cette source quand elle doit être hors de l'école, puis être en mesure de se reconnecter quand elle est à l'école. L'école a besoin de penser en dehors de la boîte ... parce que votre fille fait face est pas normal.
Enfin, il devrait y avoir un superviseur de district de 504. Vous pouvez également appeler le bureau central de votre district et demander à parler à la personne en charge de la 504. Cette personne peut être en mesure d'intervenir en votre nom.
Bonne chance.