Question
QUESTION: Salut Richard
Quels sont les objectifs d'éducation spéciale pour l'enfant gravement handicapé? Par exemple, un enfant qui a la paralysie cérébrale, et ne parle pas, bien que 6 ans. Voit et comprend et reconnaît les personnes, des sons, des mots etc
Il peut être difficile de répondre à un cas particulier, mais ce qui a été votre expérience
REPONSE: Sans connaître les détails spécifiques et récent test résultats que je ne peux pas vous fournir des objectifs spécifiques. objectifs d'une manière générale dans les domaines de la formation physique et des universitaires devraient être fournis. À l'âge de six ans, elle doit avoir des objectifs portant sur l'acquisition du langage et de la création d'un équilibre physique conformément à ses capacités.
Je suis désolé je ne peux pas fournir plus d'informations, mais dans le but de le faire je besoin d'un . beaucoup plus d'informations
richard
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QUESTION: Cher Richard
Merci d'avoir pris le temps de répondre. Je sais qu'il est difficile sans l'information que vous avez mentionné. Nous pourrions vous envoyer les informations si vous avez le temps de regarder
Peut-être que vous pouvez répondre à la question plus générale:. Quelles sont les indications le cas échéant que l'enfant progresse vers la communication de la parole - il y a des enfants qui commencent à prendre la parole à 10 - et ne orthophonie faire une différence critique-t-il tout simplement d'améliorer les capacités en développement? Quelle a été votre expérience?
Fondamentalement l'enfant est un CP enfant paraplégique qui comprend des expériences visuelles, mais ne parle pas de mots, il n'y a rien qui peut être fait?
Réponse
Il y a beaucoup qui peut être fait pour aider. Gardez à l'esprit que le développement de l'enfant a lieu à différents niveaux, ces niveaux sont plus extrêmes avec des enfants handicapés. Pour être plus précis, la parole est un service très important qui doit être utilisé rapidement et souvent. Les objectifs initiaux devraient être très basique pour commencer à se concentrer sur les sons de base et les techniques de communication en cas de besoin. Signaux de la main, la communication non verbale. sons verbaux qui peuvent être reconnus pour la communication ne doivent également être considérées comme un processus provisoire alors que des indices verbaux plus appropriés sont apprises.
Vous pouvez, le cas échéant, envisager une grande carte de communication qui lui permettra de pousser un bouton pour communiquer un besoin spécifique. Cette technologie est disponible et peut être d'une grande aide, même si elle ne peut pas utiliser ses mains, elle peut utiliser un tube alimenté par son souffle d'initier des changements au conseil d'administration.
Le plus vous pouvez faire pour elle le mieux qu'elle 'serai. Si vous ne l'avez pas entendu parler de Helen Keller, je vous suggère de lire à son sujet et son histoire. Il peut vous fournir l'inspiration et de motivation pour continuer.
Richard