Question
Salut,
Mon 5 ans fils est actuellement en cours d'évaluation par l'équipe d'étude de l'enfant pour voir s'il devrait continuer dans le programme d'éducation spéciale comme il se prépare à la transition vers Jardin d'enfants. Il a le syndrome de traitement sensoriel. J'ai récemment reçu son évaluation psychologique et a été dévastée à ses scores aux tests de QI. J'ai eu une brève conversation avec le travailleur social de son école et elle a dit qu'il serait certainement se qualifier pour l'inclusion maternelle sur la base de sa recommandation de l'enseignant et son besoin continu de l'ergothérapie. Ceci est un programme de demi-journée dans mon district. Ses scores de QI (QI verbal = 91, 27%; Performance IQ = 77, 6% carrelage; pleine échelle = 85, 16% tuile) étaient assez bas pour me faire comprendre qu'il pourrait avoir besoin d'un peu plus que l'inclusion de la maternelle et pourrait nécessiter un calendrier complet d'une journée avec l'aide de la salle de ressources pour examiner les leçons de la journée. Je ne sais pas si ma demande serait exagéré ou si cela lui profitera académique. Il n'y a pas eu des préoccupations académiques avant cela et ses professeurs ne croient pas qu'il a des problèmes d'apprentissage, mais ses problèmes sensoriels et son incapacité à rester concentré sont de prendre le chemin de son apprentissage. De plus les leçons de l'AT ou de la parole, il faudrait lui être retiré de sa classe qui pourrait le faire tomber derrière. Je ne suis pas sûr de ce que pour plaider en faveur au cours de son IEP et ne veux pas demander quelque chose qu'il pourrait ne pas avoir besoin, mais je suis trop proche de cette question pour voir clairement. Toute entrée serait appréciée pour me aider à développer une stratégie pour hie réunion du PEI. Merci beaucoup pour votre temps.
Réponse
Salut Meave,
abord, permettez-moi de dire que vous ne devriez pas mettre trop de poids sur un score de QI de cinq ans avec des problèmes de traitement sensoriel. Bien que le QI est considéré comme relativement stable par l'âge de cinq ans, le score de QI (sa performance à l'époque) ne reflète pas toujours avec précision vrai potentiel. Par exemple, des facteurs tels que l'inattention, la fatigue, l'intérêt pour les tâches, etc. peuvent affecter les performances. Cela dit, son QI pourrait être reflétée fidèlement dans ces résultats des tests et cela ainsi que d'autres considérations d'évaluation (performances de classe, d'autres tests, etc.) sont ce que nous avons à ce point dans la science à utiliser pour la prise de décision. En outre, ses aptitudes verbales sur ce test sont dans la moyenne, qui est une grande force d'avoir. Encouragez-le et ses professeurs à utiliser cette force chaque fois que possible. de
Ne sachant pas exactement quelles sont les options de votre circonscription, je ne peux pas faire une recommandation éclairée sur la façon dont sa journée serait. Si la demi-journée que vous faites référence à des moyens qu'il est seulement à l'école pour la moitié d'une journée, je ne recommanderais pas cela. Une salle de classe d'éducation spéciale pour environ la moitié de la journée avec l'autre moitié dans ed général. serait mieux je pense. Habituellement, cela signifie que les zones scolaires de base sont servis dans la salle de classe d'éducation spéciale avec le déjeuner, P.E., art, etc., avec ed général. Vous et le reste de l'équipe IEP devez prendre en compte l'environnement le moins restrictif (LRE # qui pourrait servir de votre fils. Je pense que plus l'exposition à l'école en général et à l'environnement de l'enseignement général est bénéfique. En ce qui concerne
ses universitaires, s'il se porte bien, ce qui est grand. Gardez un œil sur ses compétences en développement et demander une réunion du PEI s'il semble être à la traîne. en outre, je considère #if vous ne le faites pas déjà) la thérapie privée pour l'aider avec le trouble du traitement sensoriel et de vous fournir certaines choses que vous pouvez travailler à la maison. L'un des rôles les plus importants pour les parents d'enfants en difficulté est de soutenir et de fournir quelque chose comme un rôle de coaching pour aider avec les horaires de devoirs, etc.
S'il vous plaît laissez-moi savoir si vous avez d'autres questions. Bonne chance à vous.
Morgan