Question
J'ai découvert récemment que mon vieux autiste non verbal 16 années avait été perdue à l'école. Il a un pour un para mais seulement quand il ne fonctionne pas avec un thérapeute, un enseignant ou un autre adulte. (Nous avons combattu à ce sujet depuis des années et maintenant il a été perdu par un thérapeute). Ils l'ont trouvé en arrière dans sa salle de classe.
Ma question est, peut-il avoir son une à une avec lui à ses thérapies et deux, ils refusent maintenant d'énumérer l'une à une par sur la grille. Ils disent que personne dans leur système scolaire comme un pour un para plus et ils ne doivent pas fournir ce service. CET ENFANT A BESOIN DE CE. Il est un étudiant à l'école secondaire Chicopee dans le Massachusetts.
S'il vous plaît répondre dès que possible.
Réponse
Plaidoyer
réussite scolaire pour KidHello, Sarah a besoin
spécial, Merci pour l'écriture! Votre question va aider d'autres parents, car il est: que dois-je faire lorsque l'équipe multidisciplinaire refuse de mettre un service dans le PEI de mon enfant ou de fournir un service que je pense que mon enfant a besoin? Votre question spécifique est sur la nécessité de votre fils pour une aide dédiée, même en temps, il est avec un autre adulte, comme un enseignant ou un thérapeute.
La première chose que vous devez prendre en compte est l'exigence de l'école de vous fournir "un préavis écrit", PWN. PWN doit documenter ce que le parent a demandé, et la réponse de l'école. La réponse de l'école doit dire au parent POURQUOI le district scolaire a refusé la demande du parent et quels rapports il invoqué pour prendre sa décision.
Vous me dites que l'école vous a dit la raison pour laquelle ils ont nié mettre un aide dans l'IEP de votre fils est que personne dans le système scolaire a un aide et ils ne pas avoir à fournir le service.
Je dirais ce ne sont pas des raisons juridiques pour ce refus de votre demande. Donc, la première chose que je regarde est: quels rapports dans les dossiers de votre fils déclarer qu'il a besoin d'une aide afin de bénéficier de son IEP et pour lui de faire des progrès. En d'autres termes, quels rapports dans les dossiers de votre fils déclarer qu'il exige un aide tout au long de la journée scolaire?
Je souligne les rapports parce que dans l'ordre pour vous de pousser vers l'avant sur cette question, d'abord, vous devrez être certain que vos opinions sur les besoins de votre fils sont justifiées par des professionnels dans un rapport comme un rapport d'évaluation, rapport d'observation, ou le médecin recommandation.
Si vous n'êtes pas au courant des dossiers de votre fils, je vous conseille d'entrer dans l'école et examiner les dossiers de votre fils pour voir ce que les rapports sont dans le dossier, de sorte que vous pouvez être au courant si vous avez besoin d'avoir des rapports produit à recommander une aide spécifique pour votre fils.
OK, alors disons qu'il n'y a pas de rapports dans le dossier qui recommandent un aide. Vous peu probable de réussir à contester ce à moins que des recommandations pour ce que vous demandez écrit.
La première action serait donc pour vous d'avoir soit le district scolaire d'évaluer les besoins de votre fils ou de les faire évaluer en privé. Il est illogique que l'évaluation du système scolaire recommande un aide, car ils ont déjà dit que personne dans le district a un aide (ce qui est une toute autre préoccupation, mais qui est traitée plus loin). Donc, il me semble que vous aurez probablement besoin d'avoir votre fils privé vu ou évalué et si cela est justifié, les recommandations de ces évaluations devraient dire si votre fils a besoin d'une aide dédiée que vous décrivez.
Maintenant qu'il ya un rapport écrit recommandant que votre fils a besoin d'un aide dédié à recevoir un enseignement public gratuit approprié, y compris les problèmes de sécurité et sa capacité à faire des progrès, vous êtes en mesure d'entrer dans l'un de vos des options de règlement des différends. Ce rapport ou les rapports qui recommandent l'aide sont désormais couplés à votre demande spécifique pour votre fils d'avoir un aide tout au long de la journée, qui devrait être par écrit. Vous devriez envisager de documenter ce que le système scolaire vous a dit dans une lettre. La lettre pourrait dire: système scolaire Cher, je demande que mon fils a un aide dédié toute la journée. Quand je parlais avec __ à ce sujet, elle m'a dit que personne dans le système scolaire a une aide dédiée et n'a pas me donner une réponse adéquate ou un préavis écrit suffisant à ma demande. S'il vous plaît laissez-moi savoir (date) que vous serez d'accord pour mettre l'aide dédiée à l'IEP de mon fils et de fournir le service toute la journée. Parce que mon fils n'a pas eu ce service dans son IEP, il est blessé. Par conséquent, je vous conseille que je crois qu'il a besoin ou auront besoin de services d'éducation compensatoire. S'il vous plaît me conseiller des prochaines étapes appropriées. Sincèrement, ....
I inclus la demande de compensation des services d'éducation pour vous montrer que parfois le «remède» pour un refus d'une FAPE sont des services qui devraient compenser le passé, et de mettre l'enfant où il serait être s'il a reçu un service (comme un aide dédié). Voici un site intéressant qui donne des cas juridiques pour ce que je dis.
http://www.wct-law.com/CM/Publications/Publications87.asp
Ce type de lettre peut être une correspondance appropriée qui met par écrit votre préoccupation, et il fait des demandes spécifiques de laquelle le district doit vous donner un préavis écrit adéquat. Il vous aide également que vous entrez dans un litige, si ces méthodes ne fonctionnent pas. Ce type de lettre peut avoir le quartier vous invitent à une réunion, où je vous conseille de penser à apporter le spécialiste qui a écrit le rapport qui dit ce qui a besoin de votre fils. Je vous conseille également d'apporter avec vous tous les autres membres de la famille ou ceux qui ont des connaissances ou des compétences particulières de votre fils.
Donc, si après avoir soumis un rapport qui dit ce qui a besoin de votre fils, et vous faites vos demandes spécifiques, vous pouvez avoir besoin d'exercer l'une des options de règlement des différends. Vos options sont: plainte de l'Etat, la médiation, due audience de traitement, ou d'autres processus d'examen administratif que certains districts scolaires ont disponible. Une plainte de l'Etat intiates habituellement une enquête sur les questions juridiques que vous soulevez. Il peut ou ne peut pas obliger le district de mettre le service dans le PEI. Dans mon expérience, il est utilisé pour traiter les processus illégaux et il exige que les dossiers de l'enfant soient très claires que les enquêteurs vont utiliser l'entrevue et l'examen des dossiers d'émettre sa lettre de conclusions. La médiation est une conversation plus formelle avec un medaitor qui ne prend pas la décision, mais facilite la conversation entre vous et le district. Un accord juridique peut être signé et est juridiquement contraignant. Une audience est une procédure judiciaire. Je vous conseille fortement d'obtenir un avocat pour une audience. Vous pouvez trouver des avocats à copaa.org, une organisation professionnelle pour les avocats des parents et des avocats.
Ma réponse ne peut peut-être vous donner tout ce que vous devez savoir sur les différends. Cependant, mon besoins spéciaux Advocacy Resource Book passe par chacun d'eux en détail avec les avantages et les inconvénients de chacun.
Mon besoins spéciaux Advocacy Resource Book décrit également les exigences légales telles que PWN et aide les parents en fournissant des lettres, des listes de contrôle, et tous les aspects des étapes du processus d'éducation spéciale. Je ne suis pas juste essayer de vous faire acheter ce; Je pense que ce sera vraiment une ressource précieuse pour vous.
Aussi, mes consultants font un service d'audit IEP merveilleux. Nous vous donnons un rapport qui vous indique comment l'IEP pourrait être ou devrait être révisé de telle sorte qu'il réponde aux besoins de votre fils. www.abc4lifesuccess.com
Encore une fois, je vous remercie pour écrire avec une grande question! J'espère que ma réponse vous a donné des informations qui seront utiles que vous continuez à être un grand défenseur de votre fils.