Question
Mon fils, Garrett, est âgé de 8 ans et a été diagnostiqué avec la paralysie cérébrale (spastique, faiblesse sur le côté droit) et le TDAH. I have 2 Question: 1) Garrett reçoit OT à l'école 2x15 /semaine par un assistant qui n'a pas de formation en OT .. Mon comté a un OT et un PT qui gèrent l'ensemble de la charge de travail pour le comté que je vis, avec des assistants sous les faire la thérapie réelle avec les enfants. Est-ce normal ou légal pour l'école publique à faire? Son écriture a obtenu terrible, mais elle a l'air de me pour ce qu'ils devraient faire en thérapie. Que dois-je faire pour résoudre ce problème?
2) Il a un 504 en ce moment et que vous voulez revenir à un IEP (que nous avions pour pré-k et maternelle). Ils ont dit qu'il ne se qualifie pas pour une école IEP..The ne manque pas de changer et je suis effectivement allé jusqu'à l'école pour aider Garrett avec son travail du matin. Il se bat dans la classe et de faire face au large de ses papiers de quais. Il a passé avec Il lit de C .. à un niveau de 1,2 et d'aller dans le 2ème grade.He a CP- TDAH - score de QI de 86 .. Dois-je continuer à se battre pour le PEI? Est-ce qu'il mérite et de l'IEP?
Merci Carrie
Réponse
Salut Carrie,
Je ne suis pas sûr de votre première question. Je pense qu'il est légal, sinon le meilleur. Je recommande de parler à l'édition spéciale. directeur ou un autre administrateur en matière d'éducation spéciale et /ou OT de vos préoccupations. Si vous ne vous sentez qu'il est illégal, vous pouvez poster à une autre personne sur ce site ou de faire quelques recherches sur Internet. www.wrightslaw.com est un grand site Web en ce qui concerne les questions juridiques et l'éducation spéciale.
A propos de passer d'un 504 retour à un PEI, je ne peux pas vous dire si oui ou non votre fils devrait avoir un PEI mais j'ai quelques questions et des idées. Était-il évalué et jugé inadmissible pour l'éducation spéciale à un moment donné? Si oui, quel était le fondement de la décision? Quels sont les domaines admissibilité étaient à l'étude? Je pense que OHI (Autres Santé avec facultés affaiblies) et /ou OI (Déficience orthopédique) peuvent être appropriés (ceux-ci peuvent être appelés quelque chose de légèrement différent où vous habitez). Quelle est la 504 basée? Est-ce le CP, le TDAH, ou les deux? Qu'est-ce que les logements sont en place actuellement dans le 504? ces logements sont-ils appropriés? Sont les logements qui l'aident? Avez-vous demandé une réunion 504? Sinon, je le ferais pour examiner toutes ces questions. S'il est toujours aux prises malgré 504 logements appropriés à la suite du CP et /ou TDAH, vous pouvez demander une évaluation.
Si vous voulez vraiment leur attention (avertissement - ces actions peuvent être considérées comme conflictuelles et peut influer sur votre relation avec le personnel scolaire en cas de manipulation très attentivement), inviter quelqu'un du bâtiment administratif, comme le directeur de éducation spéciale à la réunion 504, et de faire une demande d'évaluation par écrit. Ils doivent réagir soit aller de l'avant avec une évaluation ou d'y répondre de nouveau par écrit en expliquant pourquoi ils ne seront pas tester. Ils ont presque toujours tester.
Bien sûr, il y a une chance qu'il ne se qualifie pas pour l'éducation spéciale. Dans ce cas, assurez-vous que le 504 est bien écrit et mis en œuvre correctement.
Sur une note finale, je voudrais vous décourager d'aller à l'école pour l'aider dans son travail. Je sais que vous voulez que votre fils soit couronnée de succès, mais il a besoin pour gérer les situations scolaires sur son propre, il peut être taquiné pour elle, et les enseignants ont besoin de savoir ce qu'il peut faire lui-même.
Bonne chance à vous,
Morgan