Question
Salut Richard, nous avons juste eu une évaluation triennale et réunion du PEI pour mon fils qui va se passer en highschool dans Fall.Son a été mis sur l'IEP de l'autisme depuis Kinder. Ecole dit qu'il fait bon académique et ne marche pas se qualifier pour un IEP ou 504 maintenant. Mais étrangement, les objectifs qu'il venait étaient pour lui de plaider pour lui-même et d'apprendre à utiliser ses logements. De plus, les objectifs ne sont pas remplis comme ayant été atteint ou non, il vient de parler des progrès sur chacun d'eux. Vos pensées sur ce sont appréciés.
Réponse
Cela semble terriblement paresseux pour moi et il semble que l'école tente de "couper" la zone d'éducation spéciale du budget. Vous voudrez peut-être chercher un avocat et de les faire valoir pour vous. L'école devrait avoir achevé les objectifs et devrait être en mesure de montrer comment les objectifs ont été atteints, en particulier le celui qui appelle à l'auto-représentation. A 504 aurait été une étape de transition logique d'un PEI actif. A 504 permettrait à votre fils le temps d'ajuster à effectuer à son niveau actuel de performance (dernier niveau testé) tout en ayant au moins certaines protections décrites que l'école pourrait suivre et de suivre pour vous assurer que sa progression était authentique.
L'avocat serait en mesure de regarder par-dessus les essais, recommander de nouveaux tests si nécessaire, exercer un recours juridique si appelé et intervenir en votre nom pour le meilleur intérêt de votre fils par rapport à ses besoins à long terme.
Bonne chance
Richard